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"欢庆国庆"社会实践活动指导方案

2018-09-26    活动策划    【本页移动版】

    

一、活动目的

1.引导学生了解国情、关注社会,使学生对自己的祖国有一个客观的认识,增强学生对祖国的自豪感和自信心,激发他们的爱国热情,培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。

2.培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力;通过读书、上网、调查访问等,培养学生查阅资料、搜集信息的能力。

3.教育学生关注时事、关注社会、关注发展。

4.通过实践总结,撰写调查报告培养了独立自主的能力,合作探究意识,调动了学生的积极性、自主性,为学生提供了个性发展空,真正提高学生的综合能力与素质。

5.丰富同学们的假日生活,让安全、健康、充实、愉快的假日生活在每一个同学身边围绕。

二、活动时间

20XX年10月1日――20XX年10月11日

三、活动内容

1.读一本爱国主义书籍,看一部解放战争影片,写一篇读后感或观后感。

2.查阅相关资料,了解建国以来社会主义现代化建设的伟大成就;知道我国的国名及国庆节的由来、国旗的由来等,把查到的相关资料剪下来或抄下来,集中到8K纸上。

3.搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等,做成剪报。细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,感受国庆活动的热烈,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。有照片,有体会。集中到8K纸上。     

4.搜集祖国风光图片(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片),制作成“祖国风光图片”剪报(用8K纸)。

5.利用书籍、网络、询问家长亲戚等方式查一查,找一找“中国之最”,“山东之最”“昌乐特色”,让学生进一步的了解国情、乡情,增长学生的综合知识。把调查结果写在信纸上。

6.搜集歌颂祖国的诗歌,认真誊写在读书笔记本中。

7.“讲文明  树新风  做文明少年  喜迎60华诞”

①文明在我口中:从讲文明用语,正确使用称呼,不讲脏话粗话等方面开始。“请,您好,对不起,谢谢,再见”十字文明礼貌用语要挂在嘴上。

②文明在我手中:从保持清洁,如不在公共场所乱扔纸屑果皮,不随地吐痰,不乱倒垃圾,乱涂乱画,乱抹,乱刻等,要爱护公共财物,节约用水用电等。

③文明在我脚下:从文明行走、文明乘车、文明游玩、文明如厕等方面开始,随时保持文明形象。

④文明在我心中:学生要拥有一颗感恩的心,在家孝敬父母,体验亲情,主动分担家务,关爱家人。跟父母学做力所能及的家务,培养自理能力等。

此活动结果由家长写明孩子在家的表现(要写详细),开学后由学生带到学校交给老师。

四、活动地点

建国60周年,举国欢庆。街上到处可见节日气氛,工厂、学校及各个企事业单位大门前花团锦簇,各个单位组织排练文艺节目,歌唱亲爱的祖国。报纸、电视等媒体都有国庆专栏。所以,各组的同学可以根据自己的活动内容选择相应的活动地点,力争广思维、多视角地展现欢庆国庆的方方面面。

五、活动形式

个人或小组,分散活动与集中活动相结合。10月1日――10月10日为分组活动时间,10月11日为整理活动记录、撰写调查报告的集中活动时间。

六、活动要求

1.“快乐国庆  激情参与”,每一个学生要积极参与本次假日活动。

2.每一个学生都要参与“活动内容7”,活动内容1―6由各组组长分配,每个组员至少完成两个活动内容。(注:有兴趣的同学可以 在做好自己分配的内容之后,选做其他活动内容。)

3、参加过的每项活动必须要有活动记录、作品记录、家长评价。

4、班级将对同学们在假日参与的活动情况进行收集整理并组织评比,对评选出的结果将在班级周报中表彰和展出。

七、活动过程和步骤

1.教师布置活动任务,说明活动要求。

2.各组成员按要求完成活动任务。

3.把每个同学的活动记录加以整理,各组写出本组的“欢庆国庆”实践活动总结报告。

八、完成“欢庆国庆”实践活动报告

实践活动总结报告的内容包括:

1.活动目的

2.活动分工

3.活动时间、地点

4.活动内容

5.活动步骤

6.活动过程

7.活动体会

 

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