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二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案

2013-08-14 比赛活动方案  

一、   活动目的: 

为给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度,特制定本次朗诵比赛方案。

二.    活动要求:内容积极向上;朗诵时间3~5分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。

参赛者:①面对二年级学生。

     ②参赛者必须服从主持人与评委的判定。

     ③参赛者必须遵守比赛规则。

三.活动事项安排如下:   

第一轮选拔赛 (班内选拔)

参赛对象:二年级学生。

时间:即日开始。

地点:各班教室。

选拔方式:语文老师利用课堂和早自修等时间,在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。(保留班级选拔比赛的照片)

第二轮校级比赛

参赛对象:二年级每班选拔2名队员参赛

时间:十一月中旬

地点:多媒体教室

四、活动内容、形式:

(参赛个人)二年级朗诵材料由学生自由选定,内容健康向上,富有儿童情趣。

比赛评委:学校行政及特邀老师。

(一)、评委评分标准:  

1、语音:普通话发音规范,字正腔圆;30分  

2、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜;30分 

 3、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣;20分  

4、仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;20分 

(二)、评分办法: 

①满分为100分;

②选手的最后得分:去掉一个最高分与最低分取平均分;  

五、活动结语:

    美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命,感受情感的美;感受普通话的美;感受诗歌的美;感受团结一心、和谐合作的美。通过大家的真情演绎相信这次活动一定会取得圆满的成功。

附:评分表(下一页)

 

(方案策划者:肖奇芳)

 

 

二年级学生诗歌朗诵比赛评分表

 

 

参赛者

编号

语音:普通话话规范,字正腔圆(30分)

语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜(30分 )

 

台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣;(20分)

仪态:精神

饱满、动作

得体、衣着

统一整齐;

(20分 )