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小学精神文明建设自查报告

2013-10-22 自查报告  


  XX年,我们进一步端正思想,深化认识,更好地摆正精神文明建设工作在学校全局中的位置。进一步加强学校精神文明建设,激励广大教职工树立信心,振奋精神,奋发有为,大家心往一处想,劲往一处使,上下拧成一股绳,为实现学校教育的大发展而扎实工作。我们对学校的精神文明建设工作进行了自查,现将自查结果总结如下:

  一、努力塑造学校教育精神,发扬奉献精神

  学校的发展离不开无所畏惧的竞争精神,忠于职守的敬业精神,独特浓烈的人文精神和勇于探索的创新精神。我们努力打造我们学校的教育精神。我们就不断地组织教职工认真学习,努力实践“xxxx”重要思想,积极贯彻《公民道德建设实施纲要》,《进一步加强师德建设的若干意见》等,深化师德建设。通过不断学习,使教职工树立正确的世界观、价值观、教育观、人才观。在深刻的社会变革和丰富的素质教育实践中尽心尽力地工作。通过广大教职工勤劳的双手,辛勤的汗水,聪颖的智慧,无私的奉献,开创学校教育灿烂的明天。我们的教师具有爱岗敬业的职业精神,艰苦奋斗的创业精神,团结协作的团队精神,勇于争先的开拓精神,这就是我们为之自豪的学校教育精神。学校教育精神是学校一笔宝贵的财富,我们要继承和发扬,代代相传。

  二、深入开展读书学习和文明创建组室活动

  书是人类进步的阶梯,是人类文明活动的见证与缩影,更是人类文明传承的载体与纽带。因此,读书应该成为我们现代人生活的主旋律。对于我们教师,读书学习有着许许多多得天独厚的优势,我们就要充分发挥这一优势。学校组织广大教职工继续深入开展读书学习活动,学政治、学理论、学业务、学做人。每位教职工在读书活动中书写了较高水准的读书笔记,目前,读好书,好读书已经成为广大教职工的共识。我们所追求的目标是:通过不断地读书学习,使我们的教职工思想更高尚,知识更渊博,业务更精湛,事业更成功,生活更丰富,人生更美好。

  三、着力营造校园文化,不断追求和谐发展

  校园是一方净土,校园是一片蓝天,校园文化是一所学校个性和精神面貌的集中体现。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,校园文化建设直接影响着学校教育的发展。因此,在谋求教育持续发展的今天,我们就得大力营造校园文化。特别在加强校园物质文化、制度文化建设的同时,着力营造精神文化。因为校园精神文化既是深层的群体意识,又是形成师生向心力和凝聚力的关键。表现为师生共同的价值认同,价值取向,行为方式。校园文化一旦形成,时时刻刻感染着师生,使人向上,催人奋进,并以巨大的魅力使广大师生凝聚团结在一起。我们在校园文化建设方面有不少的成功经验,但我们不能满足,将着眼于高起点,高层次,特别要不断地追求学校的和谐发展。我们所追求的和谐发展,第一是学生德、智、体、美、劳和谐发展;第二是教职工在教书育人、服务育人、在培养学生全面发展同时,自身在各方面也得到提高和发展,各自的形象更完美;第三是学校在师生发展的同时也要塑造学校的新形象。

  我们在深入学习xx大精神,认真落实社会主义荣辱观教育中,清楚地认识到:我们要做的工作还有很多,学校需进一步更新教育观念,深化教育改革,一流教育的需要。在往后的日子里,我们务必做到:与时俱进,坚持“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”。为塑造我们学校新形象,为实现教育的新发展而扎实工作,作出我们应尽的贡献。