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中英文学校教学教研工作自查报告

2013-09-02 自查报告  

7、  做好组内成员的博客写作情况、读书学习情况。

每位老师每周至少写500字的博文,每月至少读一本书,写1000字以上的读书心得。

三、大力开展培训工作,促进教师专业发展

1、引导教师做好专业发展规划。

在结合学校五年发展规划的基础上,我们让每一位老师根据自己的教学实际都制订出自己的三年或五年专业发展规划,从而确定其学习和培训的方向。

2、请进来和走出去,让老师与外界充分互动

本学年以来,我们先后组织老师到湖南张家界一中、河北天卉中学、安徽铜都双语学校、商丘兴华学校等地参加各种类型的培训学习,并聘请了著名演讲专家陈真、周龙生等到我校进行管理和励志培训。从而大大拓展了老师的教育视野,提高了老师的理论修养和教学实战经验,为教师的专业发展创造了良好的外部条件。

3、做足做细内部培训,促进教师长足发展。

我们围绕学校教学改革要点和教师专业发展需求,在学期初和学期中开展了如“教师信仰、学习自主力、合作力、探究力、高效课堂导学案设计和小组长培养、高效课堂展示方案设计”等一系列的校本培训,此外我们本学期初还组织教师们认真学习了刚刚修订的20XX版的《义务教育课程标准》,为老师的专业发展提供了充实的内部条件。

4、开展各类教师活动,把培训融入活动中去

我们通过体验式培训和开展教师导学案设计大赛、说课比赛等各种专业活动,促进教师的自我培训、自我完善和发展。

四、做好教学常规工作,保证教学质量稳步快速提高。

1、规范常规工作流程。

我们严格按照“目标——计划——实施——督导——评估——推广”的科学管理流程来开展每一项教学教研工作,使教学工作做到制度完善,目标明确,计划清晰,实施有方,督导有力,评估及时,保证常规工作的效益最大化。

2、每月一次教学常规检查,严密监控每一节课。

学校发展的关键在课堂,我们把对课堂的评估发在第一位,通过巡班与蹲点听课,加大对每一位教师的督查与指导的力度。对于教案、作业等其他常规,则采用教研组定期查、教务处入班抽查和对学生访问调查等方式进行立体式全方位的评估,以确保评估结果的公平、公正性。

3、实行绩效工资,优绩优酬,促进教师工作积极性

为了促进教学教研的积极性,我校实行等级奖金制度,教师奖金在1300上下浮动,其中教学常规工作和教学质量检测结果评估各占650左右,教学常规上下最大悬殊为280元,月考成果奖金上下最大悬殊为720元,高额的奖金浮动有力的推动了教师间的良性竞争,保证了教学质量的快速提高。

4、实施教师明星和名师评比,给予优秀老师最大化的奖励。

学校每月评出6位教学明星教师,并奖励每位教师300元奖金;每学年评出一批教学名师,按等级不同,每月发放200—1000元的奖金不等,从而能够使优秀教师得到充分的奖励与尊重,为我校留住优秀教师打下了坚硬的物质基础。

五、加强毕业班工作

为了迎接汕尾市20XX年的中考,确保我们学校中考在全县的领先优势,保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进,特拟定了详细的备考方案。方案的主要内容如下:

(一)、明确备考指导思想

我们的中考备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下,本着“求真务实,以生为本”的原则,要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫。

(二)、制订明确中考目标

我们的中考目标只有第一,没有第二。

1、综合评价第一。

2、各科实考成绩第一。

(三)、成立中考备考领导小组

1、组长:姜晓东

2、副组长:林锦贤  刘芬生 汤宪友

3、组员:九年级全体教师

(四)、 制订详细具体措施

1、全面分析学生基本情况,分类型制定学生复习计划。

(1)、注重培养尖子生和目标生(上彭中分数线学生)

(2)、动态帮扶“临界生”

(3)、积极转化“差生”(学困生)

(4)、利用表格进行学生成绩进行量化分析,每月考试之后分析其走势。

2、认真研读近年课程标准、考纲、中考试题,把握中考动向。

(1)、研究方向和热点

(2)、多渠道获取复习资源

(3)、全校一盘棋

3、课堂教学高效化

(1)、利用我们的高效课堂,优化复习策略。

(2)、明确科学复习的指导思想和策略。

(3)、扎实落实解题的规范训练。

(4)、精心组织试卷的评析纠错。

(5)、要充分利用纠错本,适当安排错题重做。

(6)、精心编制习题。

(7)、优化作业布置。

4、正确认识不同科目之间的差异,统筹兼顾、区别对待。

5、制定规划,分阶段备考

6、班主任要做好备考的全方位工作

 

六、我们需要改进的工作

(一)把高效课堂改革推向深入

1、继续加大对老师的课改培训力度。

不仅要彻底转变老师的传统教育思想,还要为老师提供更多的成功操作案例,使老师们有法可依。在培训的重点方面侧重于自主、合作、探究的理论学习的实践操作技巧。

2、完善小组建设,加大对小组长培训的力度。

继续加强小组的组织和文化建设,对小组长通过理念和体验式培训使其功能发挥到最大化。同时还要想方设法加大对优秀小组的奖励,奖励时要物质与精神并重,为优秀小组挂牌和奖励50元钱。

3、改革导学案,使之成为学生自主学习的真正导航仪。

要彻底改革当前导学案的习题化倾严重的现象,要能过导学案为学生提供提可以操作的自学方案、互动策略和展示方案,同时加大导学案与教材的联系紧密度,使之成为学生课堂学习的真正的抓手。

4、构建班级自主管理体系,促进班级高效管理。

班级自主管理体系要与高效课堂小组管理文化有机的融合在一起,成为班级学习和管理的重要依托。

5、改革课堂结构,延长语、数、英的课堂时间。

当前语数英教学过程中普遍存在课堂时间不够用的现象,特别是在学生的展示环节更是如此,为了能够给学生充足的展示时间,保证课堂的完整性,所以才设想延长语、数、英的课堂时间。