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党员进寝室情况汇报

2013-03-14 情况汇报  

    根据党支部的安排,我和唐蒙蒙学姐是负责联系带动项管班的桔5—601寝室。到目前为止,我们一共去了两次,一次是中秋节放假的前一天晚上,还有一次就是在她们军训期间。

    第一次进新生寝室,我和唐蒙蒙学姐是怀着忐忑的心情去的,因为怕她们当中会有愤青或是很是难以接触的人。不过,当我们与他们接触交流后,很庆幸她们当中没有这种观点很偏激的人,她们刚刚脱离高中生活,都揣着满腔的激情但又带着满眼的迷茫。

    第一次的接触,我们聊得更多的是生活上的,先对他们的基本情况有一个了解。在交谈中,他们都讲到了自己的理想,但是在这个新的环境里,她们有的是怀着侥幸的心理度过了高中的苦闷,有的忘不了过去的失败的经历,有的很庆幸终于可以有自己的一片天地,有的恋恋不舍家中的温暖,还有的则在后悔当初没有更刻苦一点去自己理想的学校,苦苦纠结........抛开一切,她们都是一群对新生活充满的期望,跃跃欲试,但似乎又不知所措的新生。她们的思想都还很单纯,这让我清楚地知道和她们沟通的主要方向——就是消除他们眼前的迷雾,以自己的经验帮助他们认清生活,引导她们朝着自己的梦想努力。引导他们树立正确的价值观。

    第二次再去时,他们已经开始军训了,差不多一个星期的大学生活,他们已经渐渐开始习惯了,再交谈时发现她们比刚来时多了一些归属感,情绪上也好了很多,我们聊到军训,提醒他们在军训中的一些注意事项,也聊到学习生活中的事,他们少了许多对以前生活的纠结,但依然困惑不减,总有不断的问题问,如对新的学习环境与任务的适应问题,对专业的选择和学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理问题,学习与恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题,以及入党的程序等等。这也让我感到很有压力,因为有些问题我自己都还在纠结当中。我只能站在我的角度跟他们谈我的看法,谈我的诸如如何处理寝室室友关系得经历。同时这也要求我们的交流过程中也要十分注重心理交流,使她们避免或消除了由上述种种心理因素而造成的心理压力,增进了身心健康,促进了与他人和睦相处,以积极的、平常的心理状态去适应当前的新环境。

    这两次的进寝室工作都还算顺利,不过,也遇到了些许的困难:

    一、由于性格的原因,有个别的就是较为内向一点,不愿意多说话,习惯于一个人埋头玩手机,很难调动她的兴趣,参与到讨论中来,你讲很多话,她一句话就把你打发了。

    二、他们现在刚进校,有很多不懂的地方,所以还蛮乐意和我们一起聊天,可渐渐地,她们以后熟悉了,有电脑了,有事做了,有精神寄托了,可能我们的进寝室工作就变难了,如何不出现我在跟他们聊天,他们却心想着早点去玩电脑的场面,如何把持住这种场面,让我感到很是有压力。

    三、自身的问题,还是没能做到游刃有余,有心有余而力不足的感觉,我们在引导他们时必须自己先以身作则,必须先做好做到,所以我们还要一边学习,一边引导他们。

    通过这两次的下寝室经历,我也汇报一下我的一些体会和对以后工作的一些小建议:

    一、注重宣传工作的形式。引导他们树立正确的价值观,鼓励她们积极向党组织靠拢。但她们可能会对单纯的思想宣传工作产生厌烦情绪,所以我们要注意宣传工作的形式,尽量避免单一的理论和政策学习,我们可以将理论形象化,实际化,易懂化;通过融入了他们的生活,以实际行动影响了他们的思想;把思想引导环节穿插在每一次下寝室的交流之中,把这些融入到解决她们最关心的问题上,针对具体情况灵活内容和方式,来达到更好的效果。