吴有训
吴有训以系统、精湛的实验为康普顿效应的确立做出了重要贡献。曾先后在多所高等学校任教，培养了几代科学人才。是中国科学事业的杰出领导人和组织者，对中国科学事业特别是新学科的建立和发展起了积极的推动作用。-
詹天佑
詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。字眷诚，号达朝，汉族，广东南海人，居住在湖南省，原籍安徽婺源（今属江西）；英文名：Jeme Tien Yow；他是中国首位杰出的爱国铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。 另有中国詹天佑土木工程大奖、小学课文、电影等以詹天佑为名。
冯乃超
笔名冯子韬、马公超、李易水。广东南海人。中共党员。生于日本，曾在东京帝国大学先后学哲学、美学、美术史，后弃学归国参加创造社，历任《创造月刊》、《文化批判》编辑，上海艺术大学、中华艺术大学教师，1930年参加左翼作家联盟，任左联第一任党团书记，《红旗报》、《战争旬刊》编辑，香港华南局文委书记，政务院文化教育委员会副秘书长，国家人事部副部长，中山大学副校长，北京图书馆顾问。全国第一届人大代表，中共八大代表，中国作协第四、五届委员。1927年开始发表作品。1953年加入中国作家协会。著有诗集《红纱灯》，小说散文集《傀儡美人》，短篇小说集《抚恤》，文艺论著《文艺讲座》，译著《芥川龙之介集》、《河童》等。-
卢勤
卢勤，是全国最有影响力的少年儿童教育专家，1948年9月12日出生，北京人，高级编辑。30岁调入中国少年报社，34岁起担任“知心姐姐”栏目主持人，被广大少年儿童及父母称为“知心姐姐”，现任中国少年儿童新闻出版总社总编辑。曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”、联合国颁发的“支持儿童”杰出成就奖，并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀少年儿童工作者”、“全国三八红旗手”、“中帼建业标兵”等称号。
王振铎
王振铎是个歧义词，有王振铎(教育家)，王振铎（作家），王振铎（史学家），王振铎（史学家），王振铎（教授）。 物馆学家。
叶圣陶
叶圣陶（1894.10.28～1988.2.16），现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家，中国第一位童话作家。生活在江南水乡——苏州。1912年中学毕业后开始当小学教师并从事文学创作。五四运动前参加了李大钊、鲁迅支持的“新 潮社” 。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，与朱自清等人创办了第一个诗刊《诗》 。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了中国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。主编《小说月报》等杂志，发表了长篇小说《倪焕之》和大量短篇小说。解放后，吐圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。-
樊粹庭
出生于1905年的樊粹庭是中国著名的豫剧作家、教育家和改革家。14岁时，他考入河南大学的前身——河南留欧美预备学校，并于1929年获得文科硕士。樊粹庭用毕生的精力把豫剧从高台带进了剧场，从乡村打进了城市，最终又把豫剧推向了全国，使其和京剧一样成为全国大剧种之一，取得了豫剧200多年发展史上最大的飞跃。在他从戏的30年间，先后创作、改编出《凌云志》、《义烈风》、《女贞花》、《王佐断臂》、《劈山救母》等60多部豫剧名著，成功塑造了刘芳、红珠女、王佐、三圣母、杨满堂等一大批艺术形象。由于他的突出贡献，被后世誉为“现代豫剧之父”。
李战
李战，豫剧教师。逝世于2006年2月19日。
于右任
于右任（1879--1964）名伯循，字右任，国民党的元老，国际著名书法大师、著名的报刊活动家、教育家。与好友刘觉民等人先后创办复旦公学和中国公学，筹办《神州日报》、《民呼日报》、《民立报》，以宣传资产阶级革命主张。中华民国临时政府成立后，出任交通次长，主持部务。后出任陕西靖国军总司令以反对袁世凯。1922年创办上海大学，倡导国共合作。1926年与冯玉祥、刘觉民等人一道率国民军联军解救西安之围，出任驻陕总司令，放手起用共产党人和国民党左派人士。后来担任国民政府监察院长。抗战期间，仍公开支持国共两党再次合作。晚年在台湾仍渴望祖国统一。善长诗词书法，所创“标准草书”深受海内外学人欢迎。著有《于右任诗词集》、《标准草书千字书》等。-
缪天瑞
缪天瑞，男，1908年生于浙江温州，著名音乐学家、音乐教育家、音乐翻译家、音乐编辑家。1926年毕业于上海艺术师范大学，曾任福建音乐专科学校教授，台湾省交响乐团编译室主任、副团长。1949年，缪天瑞携妻儿从台湾返回家乡。新中国成立后，曾任中央音乐学院副院长，《人民音乐》杂志首任主编，天津音乐学院第一任院长。2009年8月31日缪天瑞在京去世，享年101岁。
严金萱
严金萱 女，作曲家、教育家。现为中国儿童音乐学会副会长、上海儿童音乐学会会长。1924年5月出生于贵州省贵阳市。 1952年中央音乐学院毕业后，先后担任天津曲艺工作团、广州华南歌舞团、文化部音乐舞蹈中处、国儿童艺术剧院、中国福利会儿童艺术剧院、上海越剧院和上海舞蹈学校的领导工作。离休后被聘为上海艺术教育委员会等18个单位的顾问。-
尤无曲
尤无曲男（1910－2006），汉族，名其侃，子无曲，晚年自署钝翁、钝老人等，书斋号早期古素室中期名后素斋、晚年名光朗堂。江苏南通人。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
安东.谢苗诺维奇.马卡连柯 (1888 ～ 1939)(Makarenko ， Anton Semiohovich) 苏联教育家，作家。 1905 年从小学师资训练班毕业后开始教育生涯。 1905 年起担任小学教师和校长，在 15 年的教育实践中 ，积累了丰富的经验 ，奠定了他的教育思想的基础。 1920 年后先后主持高尔基工学团和捷尔任斯基儿童劳动公社，从事对流浪儿童和少年违法者的教育改造工作。提出了通过集体和生产劳动来教育儿童以及在集体中进行教育的原则和方法，丰富了他的教育学理论。 1935 年马卡连柯任乌克兰苏维埃社会主义共和国内务人民委员部工学团管理局副局长 ，同时从事写作、理论著述和学术讲演活动。
安希伋
安希伋（1916- ），农业经济学家，教育家。国际农业经济学家协会终身会员。长期从事农业经济学教育工作，把国外有益的经济理论引入中国，并从中国经济实际出发研究农业经济理论，作出了卓有成效的贡献。提出的若干新的理论观点，也为中国农业经济学者所重视。
卜召林
卜召林，男 ，五十年代出生于山东日照,于曲阜师范大学文学院毕业后留校任教；曾任学校教务处副处长、职业教育学院院长、语言文学研究所所长。
伯纳德·屈米
建筑不仅仅是造型的问题，而且成为都市文化的载体。建筑师不仅仅是设计某种形式，而是创造社会性的公共空间。建筑设计并不是一种有关形式的知识，而是探索世界的知识形式。人们也可以通过其他方式探索世界，比如电影导演、艺术家，也可以作为建筑师来观察这个世界。——伯纳德?屈米-
本杰明·布鲁姆
本杰明·布鲁姆（Benjamin Bloom，1913年2月21日－1999年9月13日），美国当代著名的心理学家、教育家，芝加哥大学教育系教育学教授，曾担任美国教育研究协会会长，是国际教育评价协会评价和课程专家。
毕华德
毕华德，眼科学家、医学教育家、中国现代眼科学的主要奠基人。对眼屈光学有特殊的研究，著有《眼屈光学》 。他所建立的诊断、处理方法，至今仍为人们所遵循。对沙眼、淋病性眼炎、梅毒性眼炎以及青光眼、白内障等都有深入研究。在北京协和医院首倡用汉语讲课。他是中国第一位西医眼科医师，又将中医眼科学用英语在外文杂志上发表，以宏扬祖国医学。创建中国最早的眼科学会，并创刊《中华眼科杂志》 。
鲍文蔚
鲍文蔚（1902－1991年），江苏宜兴人，文学翻译家、教育家。1926年毕业于北京大学文学院西洋文学系，专攻西洋文学，师从鲁迅、周作人等。1928年赴法国留学。1932年回国。曾任北京大学、中法大学、东北大学教授。建国后，历任山东大学教授，解放军外语学院教授、外文系主任，北京外国语学院教授。译有（法）拉伯雷《巨人传》、泰纳《论巴尔扎克》、纪德《浪子回家》和《雨果夫人回忆录》。
布鲁纳学习理论
布鲁纳认为，学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构。学习就是认知结构的组织和重新组织。知识的学习就是在学生的头脑中形成各学科知识的知识结构。简言之，按照布鲁纳的观点，知识的学习就是在学生的头脑中形成一定的知识结构。这种知识结构是由学科知识中的基本概念、基本思想或原理组成的。知识结构的结构形式是通过人的编码系统的编码方式构成的，并可通过三种再现模式表现出来。一种知识结构的价值，决定于它简化资料、产生新命题和增强使用一种知识的能力。
包德铭
台湾铭传大学创办人。台湾著名女教育家。
保罗·孟禄
美国著名教育史家、比较教育学家、哥伦比亚大学师范学院教授(PaulMonroe,1869-1947),曾于1913-37年间10余次来中国调查教育、讲学和从事文化交流活动.1921年9月,由实际教育调查社聘请,孟禄来中国进行了大规模教育调查与讲学.他还长期担任中化教育文化基金董事会副董事长,参与领导该会工作.孟禄来中国对于改进中国科学教育和科学研究,推动"六·三·三"学制颁行,促进文化教育事业的发展起到了积极的作用。
布尔哈维
荷兰医学家，临床医学教育家，植物学家，化学家。1668年12月31日生于莱顿附近的福尔豪特,1738年9月23日卒于莱顿。1684年入莱顿大学攻读神学和哲学。1690年获哲学博士学位并开始学习医学，1693年在哈德威克学院获医学博士学位。后在莱顿行医，1701年后毕生在莱顿大学工作，讲授植物学、理论医学和化学等，并于1714、1730年两次任莱顿大学副校长。
陈常铭
陈常铭，昆虫学家，农业教育家。在昆虫生态学的研究与应用上作出突出贡献，对稻田—害虫—天敌生态系统、稻田群落、害虫与天敌关系、害虫综合治理、生物防治等方面进行过许多开拓性研究，在水稻害虫综合防治上成绩卓著。
陈繁昌
陈繁昌教授，于香港出生，现任美国国家科学基金助理署长，主管数学及自然科学部。他所负责及管理每年接近100亿港元的科研经费，涵盖了天文、物理、化学、数学、物料科学等活动。陈教授曾出任美国加州大学洛杉矶分校，自然科学学院院长。2009年3月30日，陈教授成为香港科技大学候任校长。[-
崔之兰
崔之兰，动物形态学家，教育家。中国现代动物组织学、胚胎学研究的开拓者之一。20世纪40年代对无尾两栖类嗅器官的胚胎发育进行系统的观察和实验研究。20世纪50年代后对蝌蚪尾的再生和萎缩进行了大量开创性的基础工作，阐述了该研究的理论意义和潜在的应用价值。毕生从事高等教育工作，培养了一批专业人才。
崔步瀛
崔步青（1901—1969），著名养马学家。中国现代马政建设和马匹育种改良事业的奠基人。擅长相马和育种。他率先从国外引进良种马在中国开展纯种繁殖和杂交改良工作，后来转入高等教育工作，对中国现代马政建设、马的育种改良和畜牧教育做出了重要贡献。
承澹盦
承澹盦，针灸学家和中医教育家。毕生致力于针灸学的研究和教学工作，创办中国最早的针灸研究社、中国针灸专门学校和针灸杂志。学生遍布国内各省以及东南亚各国。为弘扬中医针灸学术，发展对外交流作出了卓越贡献。
曹云祥
曹云祥，男，字庆五。清华学校第5任校长，曹云祥是中国乃至世界最早的MBA学位获得者之一，他在该校任职期间颇有作为。1930年起作为中国工商管理协会的总干事，继任理事长，充当了在中国宣传入介绍和推行科学管理的领军人物，理论上也有一定的贡献。-
陈新民
陈新民，冶金学家，教育家，中国科学院学部委员。1952年他受命筹建中南矿冶学院，是中国有色金属冶金教育的开拓者。他对火法冶金、湿法冶金、氯化冶金及熔体热力学理论有深入的研究。他的“金属—氧系热力学和动力学”、“高温熔体物理化学性质”的研究成果，为中国有色金属的开发和综合利用提供了理论依据。
蔡邦华
蔡邦华，著名的昆虫学家，农业教育家。是中国早期昆虫生态学学者之一，在实验生态和农业昆虫生态学上做了大量开创性的工作，是中国昆虫生态学奠基人之一。他在昆虫分类学上，发现了150余个新种属，涉及等翅目、直翅目、鞘翅目、鳞翅目和同翅目五个目。他积极倡导害虫综合防治思想，并在生产上发挥了作用。-
蔡长年
蔡长年，电子学家、教育家。中国开展信息论研究的先行者，国内第一本《信息论》的编著者。发起并组建了中国电子学会信息论专业分会。长期致力于人才培养和科研工作。重视信息论在通信中的应用研究。组织研制了中国第一代数据传输设备，并在语声信源理论、语声信号处理与识别等研究领域作出了重要贡献。
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褚圣麟
褚圣麟，物理学家、教育家。从事高等院校物理学教育事业５０余年，对我国物理学人才的培养、物理科学知识的普及和发展，对北京大学物理系的建设和发展都做出了重要贡献。长期坚持科学研究，其研究领域涉及离子分析、宇宙线和粒子物理、Ｘ射线晶体结构、大气电现象以及磁学等多个方面。是我国最早立足国内开展宇宙线实践研究的先驱者之一。
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蔡元培
蔡元培（1868年1月11日－1940年3月5日），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，浙江绍兴山阴县（今绍兴县）人，革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1917年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。
陈之佛
现代美术教育家、工艺美术家、中国画家。又名陈绍本、陈杰，号雪翁。浙江余姚人。1916年毕业于杭州甲种工业学校机织科，留校教图案课。1918年赴日本东京美术学校工艺图案课学习，是第一个到日本学工艺的美术的留学生，1923年学成回国，曾创办尚美图案馆。先后在上海艺术大学、上海美术专科学校和南京中央大学艺术系任教授，并承担书刊装帧设计工作。新中国成立后历任南京大学教授、南京师院系主任、南京艺术学院副院长、中国美协助江苏分会副主席。多次举办花鸟画展。并出访东欧，进行学术交流。出版有《陈之佛画集》、《陈之佛画选》等。1982年起，他的遗作参加中国20世纪5位名画家传统画展，在法、英、美等国展出。
陈仕彬
陈仕彬一九六五年生于四川，一九九七年定居北京，曾任职于教育部艺教委华韵中心和中国艺术教育促进会，现任中国人民国际交流协会副秘书长、太湖文化论坛常务理事、PHE国际青少年书画大会执行秘书长、中国收藏家协会理事、中国城市文化研究院（香港）院长、中国书画艺术研究院（香港）执行院长等职。
陈光旭
陈光旭，有机化学家、化学教育家。在有机合成化学方面，特别是在曼尼期反应的研究中曾做出贡献，并首先在国内制成液体感光树脂版。他毕生致力于化学教育事业，为中国培育了大批有机化学人才。
陈宰均
陈宰均，畜牧学家，农业教育家。在中国农业院校中首次创设动物营养实验室，进行营养科学研究。翻译世界畜牧名著《饲料与饲养》，传播畜牧先进科学，是中国动物营养科学的奠基者。他针对中国劳动人民的膳食结构，进行营养研究，对平衡膳食营养（蛋白质氨基酸）作出重要贡献。-
陈建功
陈建功（1893－1971年），数学家，数学教育家。早年在浙江大学数学系任教20余年，后入复旦大学执教，曾任杭州大学副校长。研究领域涉及正交函数，三角级数，函数逼近，单叶函数与共形映照等。是中国函数论研究的开拓者之一。
陈心陶
陈心陶，医学寄生虫学家，医学教育家。早在30年代，他开始调查并整理华南地区蠕虫区系，对并殖吸虫及异形吸虫等进行了形态学和实验生态学研究，发现了广州管圆线虫、怡乐村并殖吸虫等并殖吸虫新种，为中国吸虫区系分类奠定了基础。50年代初，他首次证实广东血吸虫病流行的存在，以后对其流行因素，尤其是钉螺的生态学，进行了深入研究，提出综合性防治措施，并与广大血防人员一道连续奋战20余年，使广东省成为中国第一批达到基本消灭血吸虫病并能巩固下来的省份。他摸清了恙螨生态学和恙虫病流行规律，对恙虫病提出了有针对性的防治措施。他为中国近代医学寄生虫学奠基作出了重要贡献，并培养了一大批寄生虫学人才。