秦玉友

秦玉友

秦玉友, 男,吉林抚松人,1974年4月生,北京师范大学教育学博士,东北师范大学农村教育研究所副所长,教授,博士生导师,主要研究方向为教育政策、农村教育、课程改革。

秦玉友

  性别:男

  出生年月:1974年04月

  所学专业:课程与教学论

  职称:副教授

  研究方向: 课程与教学论、教育研究、方法农村教育

秦玉友

主要学习及工作经历

  2003年——2006年,北京师范大学教育学院,攻读博士学位课程,获得博士学位;

  2001年——现在,东北师范大学教育科学学院/农村教育研究所,从事教学与研究工作;

  1998年——2001年,东北师范大学,攻读课程与教学论专业课程,获教育学硕士学位;

  1994年——1998年,东北师范大学,攻读教育管理学专业课程,获教育学士学位

科研项目

  全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题《我国农村义务教育质量指标与底线标准研究》。

  教育部人文社科重点基地重大招标项目:《农村经济与社会发展对教育需求及教育体系研究》。

  吉林省教育学会“十五”科研课题:《义务教育阶段农村学生辍学与教师素质关系研究》。

  2003年度香港中文大学论文资助:《中国基础教育发展地区差异问题分析及其均衡发展策略研究》

学术著作

  《均衡化视野中的高中阶段教育改革与发展》东北师范大学出版社2003年12月版。(专著)

  《课程与教学论》东北师范大学出版社2002年7月版。(参编)

  《课程与教学论》中央广播电视大学出版社2002年12月版。(参编)

  《中小学教师视野中的基础教育课程改革》东北师范大学出版社2002年2月版。(参编)

学术论文

  《课程政策的趋同关注与文化抵制--20世纪八九十年代日韩两国课程政策研究》,《外国教育研究》2007年第7期。

  《加强农民工培训 提升农民工素质》,《光明日报》2007年7月14日。

  《教育指标研制的学理问题省思》,《东北师大学报》2007年第4期。

  《课程政策的文化抵研究》,《教育发展研究》2007年第3期。人大复印资料《教育学》2007年第5期全文转载

  《课程政策的文本趋同与文化反思--20世纪八九十年代英美两国课程政策研究》,《外国教育研究》2006年第7期。人大复印资料《教育学》2007年第1期全文转载

  《中国教育发展的结构性矛盾》,《教育发展研究》2006年第4期。

  《教育促进农村发展研究》,《外国教育研究》2005年第10期。

  《贫困文化改造取向中的基础教育改革研究与反思》,《教育理论与实践》2005年第9期。人大复印资料《中小教育学》2006年第1期全文转载

  《社会阶层变迁背景下教育结构调整的宏观思路》,《教育发展研究》2005年第4期。

  《教育指标领域基本问题反思与探究》,《当代教育科学》2005年第8期

  《农村社会阶层结构变迁与农村教育发展重新定位》,《当代教育科学》2004年第22期,人大复印资料《教育学》2005年第3期全文转载。

  《农村初中辍学现状及控制辍学对策思考》,《中国教育学刊》2004年第2期。(合撰四)

  《主要还是人为问题》,《中国教育报》2004年1月6日(独撰)

  《农村基础教育改革与发展研讨会述评》,《东北师大学报》,2003年第6期,人大复印资料《中小学教育》2004年第2期全文转载(合撰二)

  《高中发展供需矛盾与农村教育中发展潜力调查研究报告》,《当代教育科学》,2003年第11期,人大复印资料 《中小学教育》2003年第8期全文转载。(合撰二)

  《1999年教育改革前后波城乡基础教育状况个案研究与反思》,《外国教育研究》2003年第3期,人大复印资料《中小学教育》2003年第6期全文转载。(合撰一)

  《教育均衡化与中国城镇化的健康发展》,《东北师大学报》,2003年第1期,人大复印资料《教育学》2003年第6期全文转载。(独撰)

  《浙江省长兴县教育投入体制改革研究》,《东北师大学报》(专刊)2002年12月。(独撰)

  《教学效能提高的理论基础及教学效能提高的策略研究》,《现代中小学教育》(专刊)2002年12月。(独撰)

  《农村普通高中与职业高中关系调查研究报告》,《山东教育科研》,2002年第9期,人大复印资料《职业技术教育》2002年第6期全文转载。(合撰二)

  《农村城镇化与农村教育国际会议述评》,《中国农村教育》,2002年第11期。(合撰一)

  《20世纪90年代波兰教育改革的传播模式实验及其启示》,《外国教育研究》,2002年第10期。(合撰一)

  《新课程改革:背后教育学假设的变迁》,《安徽教育学院学报》,2002年第4期,人大复印资料《教育学》2002年第10期全文转载。(独撰)

  《课程理解——课程改革与课程实施中日渐凸现的问题》,《课程与教学季刊》(台湾),2002年第10期。(独撰)

  《县域学校布局调整战略研究》,《东北师大学报》(专刊)2001年12月。(独撰)

学术奖励

  《教学中大脑资源内耗与浪费的理论透视与克服策略》,吉林省第五次社会科学优秀成果评选三等奖(第二位),吉林省社科领导小组织2001年。

  《中国基础教育发展地区差异问题分析及其均衡发展策略研究》,联校教育及社会科学(医学)应用研究论文奖二等奖,香港中文大学2003年。

  《教育均衡化与中国城镇化的健康发展》,吉林省第六次社会科学优秀成果,吉林省教育学会优秀成果(论文类)一等奖。2004年8月

  《均衡化视野中的高中阶段教育改革与发展》一书获2004年度长白山优秀图书奖三等奖,吉林省新闻出版局2005年10月。

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