胡金定

  名人简历    【本页移动版】

胡金定毕业于国立大阪外国语大学硕士研究生并获得文学硕士学位,漳州市长泰县人。

                 

        1956年,胡金定出生在漳州市长泰县枋洋镇科山村竹塔自然村。这是一个地灵人杰的所在,出过一名响当当的人物——明朝漳州府惟一的状元林震。从小,胡金定就是在崎岖的山路中听着祖父讲述状元林震的故事度过他求学生涯中的初始阶段。17岁高中毕业后,胡金定回乡务农。1975年,在乡亲们的推荐下,凭着自己的博闻强识,胡金定通过面试考入厦门大学。他对化学有着浓厚的兴趣,原本是想就读化学系的,但却由于色弱阴错阳差进了外文系,专业竟然还是日语!毕业后,胡金定留校任教,不久便又迎来他人生中的又一次机遇。1982年,他考上日本大平首相为培养中国高校日语教师而在北京设立的“全国日语教师培训班”专门学习日语。在此基础上,1985年,胡金定又以优异的成绩考取了世界银行奖学金,远赴日本国立大阪外国语大学留学,专修中日比较文学,并顺利地连续获取了硕士学位及博士学位。
1995年,从神户大学取得博士学位的胡金定本想回国发展,恰逢日本甲南大学公开招聘教师,一席职位吸引了来自世界各地的68位学术精英竞相角逐,他也抱着尝试的心态参加了竞争。最后,胡金定以优异的科研成果和丰富的教学经验脱颖而出,获得了审查委员一致赞同的票数,一举摘得甲南大学副教授的桂冠。更让日本人为之惊讶的是,到甲南大学任教仅仅三年的胡教授又以其突出的科研成果而被破例推选为终身教授!要知道,按日本的大学规定,任副教授期满八年才有资格被推选审查是否符合教授的级别,而且日本全国也才只有四五十位终身教授啊!

胡金定 - 简历

1956年6月3日出生于福建省漳州市长泰县枋洋镇科山村竹塔自然村


1973年7月毕业于长泰县枋洋第三中学
1973年8月~1975年9月回长泰县枋洋镇科山村竹塔自然村务农
1975年10月入厦门大学外文系日语专业学习
1978年7月毕业于厦门大学外文系日语专业
1978年9月毕业后留在厦门大学外文系日语专业任助教
1984年8月被厦门大学提升为外文系日语专业讲师
1985年8月考取世界银行奖学金到日本国立大阪外国语大学留学
1986年4月考入日本国立大阪外国语大学硕士研究生
1988年3月毕业于国立大阪外国语大学硕士研究生并获得文学硕士学位
1989年4月考入日本国立神户大学博士研究生
1994年3月毕业于国立神户大学博士研究生
1989年4月~1996年3月被聘为国立京都教育大学讲师
1996年4月被聘为甲南大学副教授
1997年7月在长泰县枋样镇设立“枋样镇胡金定教育基金会”
1999年4月被晋升为甲南大学教授至今
2000年8月在漳州市设立“胡金定文学奖”
2007年4月任日本甲南大学国际语言文化中心主任

胡金定 - 著作、译著

1.《陶瓷之路》 1979年8月中国古外销陶瓷研究会出版(合译)
2.《恶魔的盛宴》 1983年3月福建人民出版社出版(合译)
3.《日语与汉语的同形词研究》 1986年4月日本科学研究费补助金出版(合著)
4.《一个侦探的故事》 1986年6月广西民族出版社出版(合译)
5.《考证·比较·鉴赏》 1996年8月北京大学出版社出版(合译)
6.《欢迎走入汉语教室》 2000年3月日本骏河台出版社出版(合著)
7.《走向文化诗学》 2000年10月福建教育出版社出版(联合主编)
8.《初级汉语会话24》 2001年2月日本同学社出版(合著)
9.《日中同形词研究》 2001年3月日本甲南大学平生太郎基金赞助出版(合著)
10.《郁达夫研究》 2003年2月日本东方书店出版
11.《修订版初级汉语会话24》2004年2月日本同学社出版(合著)
12.《中级汉语会话24课》2004年4月日本同学社出版(合著)
13.《中国文化散步》2004年4月日本白帝社出版(合著)
14.《汉语基础语法练习》2005年4月日本甲南大学出版(合著)
15.《中级汉语语法汇编》2006年4月日本白帝社出版(合著)
16《中级汉语语法汇编练习册》2006年4月日本白帝社出版(合著)
17.《汉语会话进阶24》2007年4月日本白帝社出版(合著)
18.《现代中国》 2008年4月 日本朝日出版社出版(合著)
19.《速成汉语会话》 2009年1月 日本朝日出版社出版(合著)
20.《速成汉语读解》 2009年1月 日本朝日出版社出版(合著)

胡金定 - 论文

1.日本姓名音调《日语学习》商务印书馆1984年第3期
2.日语地名音调《日语学习》商务印书馆1984年第4期
3.日本人地名字《日语知识》大连外国语学院1985年第1期
4.一名七译话高低《日语知识》大连外国语学院1985年第3期
5.从郁达夫作品看日本文学地影响日本大阪外国语大学硕士论文
6.新方言《日语学习》商务印书馆1988年第6期
7.郁达夫与日本文学《相浦杲教授记念中国文学论集》日本东方书店1992年
8.郁达夫小说《阪南论集》第29卷第2号日本阪南大学1993年
9.郁达夫诗论《阪南论集》第29卷第4号日本阪南大学1994年
10.从日语中看汉语《语言与文化》第1号日本甲南大学学报1997年
11.酒的中国文化《语言与文化》第2号日本甲南大学学报1998年
12.郁达夫日记研究(一)《阪南论集》第34卷第2号日本阪南大学1998年
13.郁达夫作品的外国思想和外国文化《语言与文化》第2号日本甲南大学学报1999年
14.郁达夫日记研究(二)《阪南论集》第34卷第2号日本阪南大学1999年
15.中国文化与日本文化的异同《走向文化诗学》福建教育出版社2000年
16.日中同形词的研究(1)(单行本)日本平生太郎基金出版2001年
17.汉语从句构造管见甲南大学综合研究所丛书672002年
18.日中同形词的研究(2)(单行本)日本平生太郎基金出版2003年
19.日语与汉语表达的异同《语言与文化》第7号日本甲南大学学报2003年
20.企业经营与语言表达韩国大韩经营学会年报2003年
21.企业经营与异文化交流《语言与文化》第8号日本甲南大学学报2004年
22.日中语言表达上的异同甲南大学综合研究所丛书782005年
23.从《拥抱家族》作品看战后日本家庭的崩溃甲南大学综合研究所丛书782005年
24.网站上的多种语言学习功能研究甲南大学情报研究中心学报第4号2005年
25.企业经营与异文化理解的研究韩国大韩经营学会学报第18卷2号2005年
26.郁达夫年谱《语言与文化》第10号日本甲南大学学报2006年
27.琉球方言中的福建话甲南大学综合研究所丛书852006年
28.日本人与中国人这里不同《乐岁》第5号(通卷203号)2007年
29.中国与日本的异文化理解《南腔北调论集》日本东方书店2007年
30.妈祖信仰的形成与对外的传播甲南大学综合研究所丛书962008年

胡金定 - 闽南农家子弟成日本终身教授

    厦门电视台《沟通》栏目
  访问时间:2007年12月28日
  访问地点:广电中心模拟演播厅
  被访嘉宾:日本甲南大学终身教授
  厦门理工学院客座教授胡金定
  主持人:陈玲
  关于他的故事
  他,一个农家子弟,来自漳州长泰县枋洋镇的一个小山村,高中毕业后回乡务农却凭着自己的博闻强记考进厦门大学,明明对化学感兴趣却又阴错阳差进了外文系的日语专业;
  他,本是留校任教的一个普通老师,却意外考上日本大学首相在北京设立的“全国日语教师培训班”,后来远赴日本国立大阪外国语大学留学;
  他,本想着博士毕业后就回国发展,但幸运之神又一次眷顾了他—恰逢日本甲南大学公开招聘教师,最后在精英竞相角逐的情况下脱颖而出,摘得副教授的桂冠。原本要八年,他却只任三年的副教授就破例推选为终身教授。他是迄今为止唯一一个通过教授会议民主选举产生的系主任。
  他的经历让人瞠目结舌,难而,这光环背后该付出多大的艰辛!
  他不忘父亲临终前的嘱托,以个人名义创立基金会,帮助贫困孩子上大学,为家乡铺路修祖庙,他的爱心传唱整个枋洋镇……
  他,叫胡金定。
  他的传奇人生
  1.从名字说起—猴年猴月猴时出生
  陈玲:您自己说过这样一句话:我在厦门有点小出名,在日本就是大出名,既然说到出名,据说胡老师的名字也十分的特别,也许放在一起是比较普通的三个字,其实名字大有来头。能说为什么取这三个字?
  胡金定:胡是我的姓,因为我是猴年猴月猴日出生的,所以这个也叫正时出生,迷信的说,这个时候出生的人长大后会当小偷,而我又是家里的第一胎男孩,父母当然不愿意我长大后真的成小偷,于是就取了“金”这个字,觉得有了“金”就不会当小偷了,但是他们又觉得有“金”还是不行,万一“金”走了还是没钱,就又有了“定”这个字,意思是把“金子定住就不会没钱”了。所以就叫“胡金定”。日本他们的说法也跟我们很接近,比如日本有个近代作家叫夏目漱石,他在一篇散文里写到自己也是猴年猴月猴日猴时出生,他父母就给他补了一个名字叫“金之助”,意思就是让金钱来帮助他,后来成为有名的文学家,去世后,他的头像还铸在日本纸币的一千元钱上。
  2、一破常规—当上高校教员
  陈玲:在您顺利完成日本学业以后,您决定竞聘大学的教员,据说您的这个决定连您自己的老师都不支持。因为在很多人的印象中外国人是很难进入日本主流社会的。但是最终您在来自世界各地的68位学术精英中胜出。这是您第一次打破日本的常规做法。您是怎么做到的呢?
  胡金定:当时的日本是个相对比较保守的社会,日本人要想当上大学的教员也是件很不容易的事,他们肯定会比较照顾本国人。作为外籍人员想要应聘上高校的教员,基本上是不大可能的,也没有这个先例,但最终我脱颖而出了。在应聘中大概有一半是中国人一半是日本人。我能赢其它中国留学生,是因为我了解日本社会,和日本人有共同的话题。因为日本人不像我们中国人,他们觉得如果你话题不对或跟不上,就不怎么理睬你了。虽然当初在厦门大学学的是日语,但都是大人的读物,如文学、文化、经济等。我就利用在读硕士、读博士的空档期。把日本人从幼儿园到初中的课本全部精读了一遍,来填补我的这个空白,如果不补,就永远没办法和日本人谈一些东西;我能赢日本人,则是因为我的教学大纲写得很好。甲南大学没有汉语言学,我就第一个把整个课程的设计、规划列出来,大概写了有十几页;还有一个就是我有教学经验,在试讲的时候,我把在厦门大学教日语的经验用到教汉语的的课堂上,结果反响不错。这几点综合原因,他们录用了我。
  3、再破常规—三年当上终身教授
  陈玲:按照日本教育界的规定,如果任副教授必须要8年才有资格被推选评审为教授。1999年,你只担任副教授3年,就被破例推选为教授,这又是如何做到的呢?
  胡金定:首先是因为我的科研成果,在当副教授的三年时间,我就把汉语课程的教材编出来了,并在甲南大学试用,这在当时的外语教材中还是第一例,而且我每年都在协会发表一两篇论文,还有我的郁达夫研究专著也三年就出来了;第二是我的教学成果,从零开始的甲南大学汉语教学和中国文化课学,到开设课程的第三年,听课的学生就已经达到百分之七十以上;日本的晋升跟我们中国的大学不一样,我们如果觉得达到了晋升的要求可以自己去申请,但日本不行,他必须得有两个教授帮你推荐才有资格,而我的人品、教学、学术研究甚至在跟老师相处的缘分上都到了水到渠成的时候媒介国三年就破例成了教授。
  4、三破常规—当上系主任
  陈玲:紧接着您进入了学校的管理层,成为甲南大学国际语言文化中心主任,这在日本也是首例。日本《每日新闻》在显著的位置刊登了这一消息,引起了日本尤其是教育界的极大关注。在日本比较排外的环境中,您一定[碰到很多麻烦的事,您是如何让您的日本同事认可的呢?
  胡金定:当时的教授是民主选举出来的,在我的那个中心有18个教授,除了我和前主任没投,其他16票投的都是我,就觉得压力很大,看来这系主任不做是不行了。当时刚上任什么情况都不知道,办公室就给我所谓的“小鞋”穿,有事故意不通知我、在背后说我“悄悄话”、谈话背对着我、还有人建议我把章放在他那里方便他们盖章……像这类的事情在没当系主任之前完全不知道。中国人管日本人又是在他们的领土上,他们心里多少有点抵触,对待他们的方法也不能过于偏激,就跟他们沟通、斗志斗勇,还有就是我做事透明化,就是我说到就一定做到,我不做的就不说,与日本人的做事风格不一样,这用的就是我们中国人的智慧,把我在中国学的这些为人处事原则用到他们那去,慢慢地看到我做事的效果就渐渐认可了。
  他如是说
  “我永远不会加入日本国籍,因为我热爱我这个土生土长的闽南家乡。”
  我现在大部分时间都在日本工作,很多日本同事都劝我加入日本国籍,但是我不想这么做,因为我觉得第一加入日本国籍用日语话说就叫“归化”,像我们驯化动物的意思,不听话你就训练它,让它转变过来,我是搞语言做文学的,对这类字眼非常抵触;第二我是中国人,那里的文化背景跟我们相差很大,家乡的人、事、物都时刻印在我的脑子里,明明叫胡金定,突然有一天变成田中金定我会感觉怪怪的。我永远不会加入日本国籍,因为我热爱我土生土长的闽南家乡。
  “帮助需要帮助的人,我感觉很开心!”
  我成立基金会最初是为了完成我父亲临终前的嘱托。那是1994年9月13日,我父亲临终前交代我三件事情。第一件是要帮助那些上不起学的穷苦孩子上大学;第二就是为村民铺路修祖庙,因为都是泥泞路,下雨天坑坑洼洼很不好走;第三就是帮村民们搞自来水,因为山区取水很不方便。就是在这样的状况下,在我1996年当上副教授,有一定的固定收入后,就开始逐步实现父亲临终前的遗愿。所以在1997年7月我出资十万在家乡创办“胡金定教育基金会”,到去年10月份已经有注册资本20万元了,每年我都会拿出16万元作为奖励并扶助那些上不起学的孩子,而且是面向全省的。如今父亲的遗愿我全部完成了,帮助那些需要帮助的人,我感觉很开心。
  原音再现
  “刚开始在日本很难交到可以谈心的朋友,那时寂寞感觉笼罩着我,让我无处倾诉。后来回国一个月,把对家乡的印象刻在脑海里,感情充沛了再重新回去就适应了。”
  “要想在日本立足,就得积极主动出击,降低他们的警戒。他们有俚语叫‘看见生人当贼看’‘出头的砖挨打’,可见他们的防卫有多高了”。
  “语言的接近、文化背景的了解将是你呆在日本的敲门砖。”
  “20年来我每年坚持着100本书,这已经是我的习惯了,我喜欢从书本总结社会的变化、看不同国家的不同风俗人情。|”
  小贴士
  胡金定欲给留日学生的建议
  首先,一定要有日语基础,一来防止由于语言不通而产生纠纷,二来也是最重要的一点,倘若没有任何语言基础,获得赴日签证的可能性将会很小(日本的最低语言要求是150学时)。
  第二,就是收集最新、最准确的留学信息,在决定留学的学校时,要以自己具体详细的学习研究计划为基础,尽量参考各个学校的介绍说明书、招生简章等各种资料;当然最关键的就是准备足够的资金作为留学所需的费用。
  第三,一定要有日本的朋友做担保人(不要是留日的朋友),不然很难进入日本的社会,也方便你留学的学校在没有提供住宿的情况下让你的担保人提前给你确认住宿,因为日本租房是件很麻烦的事情。
  最后,在选学校时要主义有没对留学生的特殊考试、学费减免或者是奖学金等事项;还有学校一定是要在市区,这样便于打工;学校知名度也比较高,认可度高以后留在日本工作的可能性也就高。

胡金定 - 中国留学生连破日本常规

    胡金定教授从日本飞回厦门了。前天,他被厦门理工学院聘为客座教授,任期两年。
  胡金定不是第一次任该校的客座教授。早在厦门理工学院还是鹭江职业大学时,他就是该校聘任的第一个客座教授。他说:我在厦门有点小出名,在日本就是大出名。胡金定出生在漳州长泰一个小山村,据说他出生的时间是猴年猴月猴日猴时,传说这一时间出生的人长大会偷东西,父母怕他真的成贼,取名金定,用金子镇住,有钱就不会去偷了。
  长大的胡金定没做成贼,当上了日本甲南大学终身教授。他是首位被民主选举为日本高校系主任的中国学者。现在,他在杏林开了三家公司,每年资助穷困孩子上大学。1997年创办的“胡金定教育基金会”,今年8月改名为“福建省胡金定教育基金会”,注册资金200万元人民币,有138名孩子受助上大学。
  初见胡金定教授,绝不是一个“学者”形象,他西装革履,穿衬衣打领带,但手提公文包上却挂着一个小小的哆啦A梦。他讲话时,总有很多可爱的小动作:挠头、摸眼镜、摇椅子。他喜欢透过厚厚的镜片从下往上瞅着人。他爱笑,声音爽朗,时不时说两句幽默的厦门话。他的课堂笑声不断,就连他参加考试讲课给考官听,也能把考官给逗乐。
  A
  保守的日本高校招收了中国籍教员
  导师怕他抢了日本人的职位,不赞成他应聘高校教员;但在68名应聘者中,他最终赢了所有日本人
  胡教授曾在厦门大学读书并留校任教,1985年8月考取世界银行奖学金到日本留学。1986年4月考取硕士研究生,专业是中日比较文学、中日比较文化。1990年4月,考取国立神户大学博士研究生。
  1995年毕业后他准备回国,突然接到朋友的电话:甲南大学公开招聘中国学教师,去试一试吧。当时,他是厦门大学派出去的带职留学生,厦大仍给他留着一个位子。
  “很高兴,也很忧郁。”他说,他的导师并不赞成外籍学生留日工作,怕他们和日本学生抢职位。他考虑了两三天,还是壮起胆子向导师咨询,导师说:可以试着去应聘,但不要抱希望,日本大学很保守,你还是准备回国工作比较好。
  但胡金定还是决定应聘。
  过了一个半月,通知信函终于来了。胡金定拿着信函,没有勇气拆开。他举着信封,对着阳光,想透过阳光看看信封里面的字迹到底是什么结果。
  但拆开后的结果让他哭笑不得:这只是一封面试通知书。他还要去接受面试。
  他觉得这次要认真对待,导师都知道了,没考上太没面子。经过几天的准备,胡金定胸有成竹地去面试了。通知书上写着面试时间30分钟左右,但这次面试实际超过了一个小时。7名考官从不同的角度轮番提问。
  后来他才知道,应聘的68人中,通过论文审查参加面试的只有5人。第一次面试后,胡金定成了惟一的外国人。
  没过多久,第二次面试通知书来了!胡金定说,捧着复试通知书时的心情与上次截然不同,这是最后的冲刺,只能赢不能输。
  这次公开招聘的职位只有一个,是甲南大学第一次招聘中国学教员,按日本的常规做法只会招收日本人。12月初,不抱希望的胡金定正准备回国,突然接到了甲南大学人事部的电话:你被录用了。
  B
  第一个留日中国学者担任高校系主任
  开课三年,72%的学生选修了他的课;才当三年副教授,日本教授会破例推荐并全票通过推选他为教授
  按日本大学的规定,任副教授期满8年才有资格被推选评审为教授。1999年,胡金定破例推选为教授,这在日本大学中极为罕见。
  从零开始的甲南大学汉语教学和中国文化课教学,第二年学生的自由选修率就达到了47%,第三年达到72%。汉语的人气达到顶峰。两名教授联名向教授会推荐胡金定为下一年度的教授人选,并获得了教授会成员全票通过,此时胡金定才当了三年副教授。
  胡金定说,这在甲南大学尚无先例。
  胡金定说,日本的法律规定,外籍人员不能成为国家公务员和地方公务员。国立大学教授属于公务员,因此外籍教授的工作范围和职权会受到一定限制,要进入管理层也是不可能的。
  私立大学虽然没有这种限制,但是系主任以上的管理人员中从未有过中国籍人员。这一规定被胡金定打破了。今年4月1日,他被推举为甲南大学国际语言文化中心主任,任期两年。
  “其实两年前我就有机会当系主任,但我不想干。当教授可以写写书、搞搞研究,有很多自由支配时间。”胡金定说,今年大家再次推选他当系主任,他没办法再推辞了。
  在日本,西洋人当领导日本人服气,但是中国人当领导就不一样了。刚上任,办公室就给胡金定穿了“小鞋”。他们有事不通知他,背后说他的“悄悄话”。甚至有人趁他没上班时,使用系主任的印章自己盖。
  忍耐了一个多月后,胡教授终于发飙了。他故意找来其他系的系主任说:“系主任处理人事、经费不能自己盖印章,都是办公室其他人盖吗?日本人习惯这样做吗?”其他系主任就说,不行不行,要系主任亲自盖。
  这话传到了办公室,在一次开会时,胡金定正式收回了系主任的印章,此后一切顺利。他说,日本人就是这样,有能力他就服你。

胡金定 - 受聘为厦门理工学院客座教授

    9月11日下午,我院于集美校区行政楼举行简朴而隆重的聘任仪式,聘任胡金定教授为外语系日语专业客座教授。院党委书记刘金桂向其颁发客座教授荣誉聘书。
  胡金定教授系中国籍,现任教于日本甲南大学,是该校国际语言文化中心主任、终身教授。他著作等身,在日本学术界享有很高的声誉。外语系主任魏志成教授和日语专业教师参加了此次聘任仪式。
  仪式后,胡教授与日语专业教师进行座谈。魏志成首先简要介绍了日语专业的现状,胡教授进一步了解了日语专业各位教师的研究方向及日语专业课程设置,并就课程设置及教学研究等方面提出不少建设性见解。座谈后,胡教授还为日语专业师生举行了题为“日本语と中国语における表现の违い”(日语和汉语中表达方式的差异)的讲座。讲座内容丰富、条理清楚、幽默风趣,博得了阵阵掌声。

胡金定 - 厦大校友胡金定在日创先例

    本报日本讯4月1日,具有87年历史的甲南大学国际语言文化中心教授会以无记名的方式选举了胡金定为该中心主任,任期两年。甲南大学是一所文理工综合性的名门大学,拥有学生1万1千多人。该校在日本,乃至在世界上都享有盛名。
  由于日本的大学在观念上还很保守,肯让中国学者进入管理阶层的大学寥若晨星,特别是通过教授会议民主选举产生的系主任等管理人员迄今为止未有先例。所以,胡金定任甲南大学国际语言文化中心主任的消息在日本传开以後,日本的新闻媒体对此十分关注,各类报纸在醒目的位置作了专访报道。
  胡金定,1978年毕业于厦门大学外文系日语专业,毕业後留校任教。1985年,到日本大阪外国语大学攻读比较文学、比较文化的硕士学位。1989年考上神户大学博士课程,1994年博士毕业。

胡金定 - 首位被选为系主任的在日中国学者

    2007年4月1日,具有87年历史的甲南大学国际语言文化中心教授会以无记名的方式选举了我校校友、该校教授胡金定为该中心主任,任期两年。甲南大学是一所文理工综合性的名门大学,拥有学生1万1千多人。该校在日本,乃至在世界上都享有盛名。
  由于日本的大学在观念上还很保守,肯让中国学者进入大学管理阶层的大学寥若晨星,特别是通过教授会议民主选举产生的系主任等管理人员迄今为止未有先例。所以,胡金定任甲南大学国际语言文化中心主任的消息在日本传开以后,日本的新闻媒体对此十分关注,各类报纸在醒目的位置作了专访报道。3月4日,《每日新闻》在人物栏目上刊登了胡金定教授大幅照片和专访文章,引起了相当广泛和深远的反响。
  胡金定,1978年毕业于我校外文系日语专业,毕业后留校任教。1985年,到日本大阪外国语大学攻读比较文学、比较文化的硕士学位。1989年考上神户大学博士课程,1994年博士毕业。1996年胡金定参加甲南大学教员公开招聘,仅有一名职位而应聘者多达68名。在激烈的竞争中,胡金定以优异的科研成果和丰富的教学经验获得了审查委员的一致赞同,被聘为甲南大学副教授。因教授名额有限,按日本大学的规定,任副教授期满8年才有资格被推选审查是否符合教授的级别。1999年,到甲南大学任教仅3年的胡金定,又以其突出的科研成果而被教授会破例推选为教授,任副教授只有3年却被破格推举为教授的例子,在日本的大学之中也是极为罕见的。

胡金定 - 扬名东瀛的农家子弟

    前不久,日本《每日新闻》在显著的位置刊登了一位中国人被日本甲南大学聘为终身教授的消息,引起了日本尤其是教育界的极大关注。前不久,我们邂逅了这位在异国他乡绽放光彩的中国同胞,才发现这位胡金定先生来自漳州长泰一个小山村,在他身上更有着一段传奇般的经历。胡金定成了日本《每日新闻》的新闻人物。农家子弟成为日本大学终身教授1956年,胡金定出生在漳州市长泰县枋洋镇科山村竹塔社。这是一个地灵人杰的所在,出过一名响当当的人物——明朝漳州府惟一的状元林震。从小,胡金定就是在崎岖的山路中听着祖父讲述状元林震的故事度过他求学生涯中的初始阶段。17岁高中毕业后,胡金定回乡务农。1975年,在乡亲们的推荐下,凭着自己的博闻强识,胡金定通过面试考入厦门大学。他对化学有着浓厚的兴趣,原本是想就读化学系的,但却由于色弱阴错阳差进了外文系,专业竟然还是日语!毕业后,胡金定留校任教,不久便又迎来他人生中的又一次机遇。1982年,他考上日本大平首相为培养中国高校日语教师而在北京设立的“全国日语教师培训班”专门学习日语。在此基础上,1985年,胡金定又以优异的成绩考取了世界银行奖学金,远赴日本国立大阪外国语大学留学,专修中日比较文学,并顺利地连续获取了硕士学位及博士学位。1995年,从神户大学取得博士学位的胡金定本想回国发展,恰逢日本甲南大学公开招聘教师,一席职位吸引了来自世界各地的68位学术精英竞相角逐,他也抱着尝试的心态参加了竞争。最后,胡金定以优异的科研成果和丰富的教学经验脱颖而出,获得了审查委员一致赞同的票数,一举摘得甲南大学副教授的桂冠。更让日本人为之惊讶的是,到甲南大学任教仅仅三年的胡教授又以其突出的科研成果而被破例推选为终身教授!要知道,按日本的大学规定,任副教授期满八年才有资格被推选审查是否符合教授的级别,而且日本全国也才只有四五十位终身教授啊!在日本大学研究闽南文化并引入课堂教学甲南大学是日本一所私立名牌大学。胡金定进入甲南大学没多久,学校就给他下达了一个重要的任务:建立一个汉语教育和中国学的新学科。日本虽然与中国一衣带水,但是当时日本国内大学几乎没有亚洲学科,大多是关于欧美的。没有前人经验可以借鉴,要重头组建一门学科,胡金定感到压力很大。在研究过程中,胡金定发现闽南文化与日本文化有着许多共通之处。比如在日语中有很多词汇与闽南语发音相似,像“烧酒”、“龙眼”、“头”等等,原本没觉得有什么关联的两种语言,经过对比才发现竟然有着这么有意思的关系。他说:“咱们闽南文化对日本影响可大着呢,日本人的豆腐就是用隐元禅师由闽南东渡日本带过去的技术制作的。据说,当初隐元禅师就是从厦门江头登船前往日本的。”经过不懈的努力,中日文化比较学科终于诞生了。闽南文化也带进了他的教学中,想不到竟然很受欢迎,甚至外系的日本学生也来旁听。胡金定不仅在课堂让日本学生了解中国文化,更愿意让他们亲身感受丰富多彩的中国文化。每年暑假,他都组织日本学生到中国,其中有很多学生来到闽南,来到厦门。他们去南普陀参观,到厦门大学与中国学生交流。这些经历让日本学生感知到一个真实的中国,甚至还有人干脆来厦大留学了。明明姓胡,怎能一下子被改成田中?生活在日本二十年,胡金定时时眷恋自己的家乡。在他弟弟经营管理的厦门金藏公司会客大厅里有一幅风景画,这是由胡金定设计的,画上既有高洁的富士山和粉嫩的樱花,又有极具厦门特色的日光岩、三角梅和白鹭。这几种看似毫不相干的事物为何会出现在同一个画面里呢?(见配图)胡金定教授爽朗地一笑,解释道:“富士山和樱花代表日本,而日光岩等又是厦门的代名词。画面上,厦门的内容比日本的多了一样,有一行白鹭往上飞,最后飞越富士山顶。反正我们就是要超过日本……”1994年8月,暌违故乡九载的胡金定回乡看望病重的父亲,父亲在临终之时向他交代了三个遗愿:让村里的孩子能够读得起书;修建村道,造福村民;为家乡修庙。他一一答应下来,并立即着手实施,陆陆续续兑现了他对父亲的承诺。1997年7月,胡金定在家乡独资成立了“胡金定教育基金会”,用于奖励品学兼优的学子,支持考上大学的贫困学生续学。出资100多万元将家乡泥泞的山路修筑成标准水泥道,帮助家乡解决自来水饮水工程问题,修庙、赠书、设立文学奖等,得到了乡亲们的交口称赞。尽管他在日本有着人人尊敬的地位,日本相关部门也几番上门劝说他入日本国籍,但是胡教授拒绝了:“明明姓胡,怎能一下子被改成田中,怎么能行呢?”在给故友的一封书信中他真情流露:“故乡的山水养育了我,不仅给我健康的体魄,也给我丰富的基础知识,我非常感谢长泰人民给我的一切。”

胡金定 - 闽长泰设基金助学

     近日,‘福建省胡金定教育基金会’在漳州长泰县正式成立,由旅日华侨胡金定先生带头筹资创办,注册基金200万元。此基金会每年将捐出利息约16万元,用于资助枋洋镇的贫苦生和品学兼优的学生。据悉,胡金定教育基金已累计支付奖学助学金13.1万元,137人次。据介绍,胡金定1985年赴日本留学,现为日本甲南大学终身教授、厦门理工学院客座教授。此前曾出资10万元创办‘枋洋镇胡金定教育基金’,还筹资在家乡建成‘胡金定教育基金大楼’。

胡金定 - 基金会简介

                                                

福建省胡金定教育基金会原为“枋洋镇胡金定教育基金会”,由爱国爱乡的旅日华侨胡金定先生于1997年7月20日个人出资10万元人民币创立,胡金定先生祖籍长泰县枋洋镇科山村竹塔自然村,现任日本国甲南大学教授。基金会下设理事会,由胡金定先生亲任会长,成员由热心教育事业仁人志士组成,理事会负责处理日常事务。2000年4月29日胡先生的日本友人中原龙助先生为基金会捐资140万日元(折换人民币10万元),2004年3月22日日中企业家同友会董事长市寺胁米男先生捐赠150万日元(折换人民币10万元)。基金的住所在枋洋镇科山村竹塔自然村,建有一座“胡金定教育基金大楼”,内设会长室、活动室、会议室和接待大厅等,还将增设图书室、陈列室,并计划安装计算机开设主页,配齐住宿设备,从硬件上提高学生活动场所档次。理事会定期开展活动,每年颁奖仪式一般在基金大楼举行。受奖励或资助的学生每年须向基金会提交一份2000字以上的《一年来的大学生活》的学习报告。基金会专门创办了《胡金定教育基金报》,不但扩大影响。加强了理事会同受助、奖学生之间的联络、沟通,而且为学生提供一个关心家乡发展、关心家乡教育和向家乡人民汇报自己学习成绩的园地。枋洋镇胡金定教育基金会成立以来,累计支付奖学金13.1万元,137人次。胡金定教授捐资助学的义举,带动了社会各界共同关心枋洋教育事业发展,尚吉、乔美等村纷纷成立教育基金会,扶困助学蔚然成风。今年,胡先生将再次捐资,使注册基金总数为200万元人民币,并更名为福建省胡金定教育基金会。

胡金定 - 社会贡献

·平和县开智学校及两位大学生受胡金定基金会捐助
·胡金定教授捐资修路
·捐资10万为湖南省华容县三封寺镇筑路
·捐资铺设自来水管道
·胡金定教授捐款修公路
·[漳州]峰峦沟壑变通途
·捐款修路连特区
·捐资修建后溪桥
·胡金定文学奖在漳州颁发
·市作协设立首届胡金定文学奖揭晓
·漳州设立“胡金定文学奖”
·日本教授新年赠书
·日本教授向长泰干部赠书
·日本一教授向长泰县赠书
·新年,日本教授赠书

胡金定 - 山旮旯飞出金丝鸟

    胡金定十分眷念家乡的山水
  人常说:“丑小鸭变成了白天鹅”
  我要说:“小鸡子变成了金丝鸟”
  胡金定就是一只由小鸡变成的金丝鸟,从福建长泰的山旮旯里飞出来,飞到东渡,成为日本甲南大学的终身教授。
  让我们看看他的飞行轨迹吧。
  道路弯弯
  在崇山怀抱之中、阡陌之旁、流水之畔,有个小小的自然村,名叫竹塔,属长泰县枋洋镇科山村所辖。自然村只有20多户人家,180多口人。清晨,人们呼吸着新鲜空气,迎着朝阳,开始一天的劳作。
  1956年6月3日,胡金定就在这山旮旯里的一户普通农民家里呱呱坠地。农家的孩子似乎长得快,胡金定到了上小学的年龄了。小小的竹塔,连初级小学也没有;要上学,得来回走十几华里山路。那个地方叫洲里,胡金定就到那里上学去。上学的路上,山道弯弯,茅草密密,还有一条小河,河上架着独木桥,走起来晃晃悠悠的。对山里娃的胡金定来说,弯弯的山道,他跟着大人走过百遍千遍,密密的茅草,也早就跟着它打过交道,彼此都很熟悉,虽然有时手上不免被割出血来,而孤零零的独木桥,他三蹦两跳就跨过去了。有时,爷爷接送金定时,会讲起漳州府唯一一个状元林震的故事。林震出生在明朝,科山就是他的家乡,他从小学习勤奋,成绩优异,考中了状元......听着听着,林震便活在金定幼小的心灵中。后来,金定上了长泰第三中学,学校就在本乡(当时称为公社)。他寄宿在校,每周回家一趟,来来回回的,仍然踏着那弯弯的山道。
  胡金定中学时代,正是“文革”大动乱年代,到处沸沸扬扬,像一锅滚烫的粥。不过,胡金定不像有些人那样去瞎闹腾,还是认真地学习。不知为什么,他对外语兴趣浓厚,成绩也特别好。
  1973年夏天,17岁的胡金定高中毕业回到竹塔,当了“回乡知青”。对此,他不感到意外,也丝毫没有失落感。自己在农村长大,回到农村,一切都那么亲切。不久,大队安排他在科技站工作。他样样都干,慢慢的,样样都在行。
  1975年夏天,乡亲们推荐胡金定上大学,经过考试,被厦门大学外文系录取,念日语专业。开头,学起来有不少困难。但他不怕吃苦,勤奋学习,凭着自己惊人的记忆力,强记硬背,一字字,一句句地牢牢刻在心头。因此成绩迅速得到提高,在班上总是名列前茅。
  几分耕耘,几分收获,三年的学习,成绩优异。1978年夏天,他大学毕业,留校任教。1982年,他考上北京的“大平班”,专门学习日语,时间为一年。经过学习,胡金定的日语水平是百尺竿头更进一步。1984年8月,他提升为讲师。1985年8月,胡金定以优异成绩,考取世界银行奖学金,到日本国立大阪外国语大学留学。
  从山旮旯到日本,真是道路弯弯啊!
  乡愁悠悠
  漂洋过海,闯荡世界,时间越久,乡愁越浓郁;距离越远,乡愁越强烈。胡金定就有这种深切的感受。他常说:“离开家乡的人,都有一种共同的“乡愁病”。
  胡金定只身一人,背井离乡,到日本留学。在异国他乡,他举目无亲,心中总感到不是滋味;尤其是夜阑更深,更是思乡心切。只要一闭上眼睛,脑海里便浮现出“海市蜃楼”;那是家乡的山,那是家乡的河;那是家乡的房子;那是家乡的学校;那是父亲母亲;那是兄弟姐妹;那是邻里乡亲,那是老师同学......这些,都像电影一样,在眼前一闪而过。他是多么想能回到家乡去看一看啊!偶尔遇到国内的来人,他会急切地打听祖国和家乡的情况;即使是一星半点的消息,他也感到高兴,感到激动。他为祖国和家乡的不断变化欣喜异常。然而,胡金定清醒地意识到,他不能沉浸在乡愁和乡恋之中,祖国的嘱托,亲人的期望,是沉甸甸的,自己一刻也不能忘。他只能将悠悠的乡愁和乡恋,深深地埋在心底。
  自从到日本,胡金定先在大阪外国语大学学习一年,接着,先后考上该校硕士研究生和国立神户大学博士研究生,研究的都是中日比较文学。胡金定的日语水平相当高,即使与日本人相比,也毫不逊色。但是,研究中日比较文学,除了研究中国文学之外,重点就得深入研究日本文学。在这方面,相对来说,是胡金定比较薄弱的环节。因此,他大量阅读日本文学作品和日本文学史,大量阅读前人研究这方面的图书。在这基础上,下功夫对中日文学作比较研究。他既吸收前人的研究成果,又不落窠臼,以新的思路,从新的角度,提出新的见解,研究达到新的水平。
  胡金定经过废寝忘食的刻苦钻研,他的硕士论文和博士论文都得到指导老师的充分肯定和高度评价。正因为如此,1988年3月,他获得文学硕士学位;1994年3月,获得文学博士学位。
  从1985年8月到1994年7月,前后整整9年,胡金定一次也没有回国,也没有回乡,这期间,他把乡愁,乡恋深埋心底,专心致志地学习、钻研、取得了令人注目的成就。不难想出,胡金定的乡愁,乡恋,已在心窝里酿成了酽酽的老酒。
  情意浓浓
  胡金定出国留学时就有一个心愿,学成之后,报效祖国,报答家乡。他常想,故乡不仅给我健康的体魄,也给我丰富的基础知识。家乡为我铺设了起飞的跑道,并把我推向蔚蓝的天空,让我在这辽阔的蓝空中翱翔。
  报效祖国,报答家乡,除了在世界弘扬灿烂的中华文化之外,胡金定还想为家乡办些实事,比如为村里修修路、架架桥,或帮助贫困学生上大学。当然,他知道自己是个文化人,博士生刚毕业,工作时间还很短,手头的积蓄毕竟不多。尽管如此,只要家乡需要,他会尽力而为的。
  1995年8月,得知父亲病重,离开家乡9年的胡金定第一次回国,赶到竹塔,看望家父。父亲临终前向他提出为村里架桥修路、设立教育基金等要求。胡金定稍加考虑,便答应了下来。这时,父亲才满意而安详地闭上了眼睛,离开了骨肉相连的亲人,离开了朝夕相处的家园,离开了恋恋不舍的世界。胡金定悲痛的泪珠滚滚而下......
  父亲的遗嘱,胡金定第二年就着手实施。他捐资10万元人民币,作为创立“胡金定教育基金会”的启动资金,设助学金和奖学金,资助枋洋籍学子上大学。曾经有人主张只设奖学金,不设助学金。胡金定却认为,要设奖学金,也设助学金,而且以助学金为主。山里的孩子智商并不差,他们之所以上不了大学,其中的一个重要原因是家境贫寒,无法支持他们继续升学,因此,应设助学金,帮穷助困,让他们能上大学;而且这种人比较多,应以资助他们为主。设奖学金是奖励学习成绩优异的学子,这当然是一种鼓励,鼓励他们学出更优异的成绩。不过,如果他们家里的境况不错,完全有能力支持他们上大学,在这种情况下,再资助他们,教育基金的作用就要打折扣。胡金定坚持主张以助学为主,以奖学为辅。3年来,教育基金会已颁发三届助学金和奖学金。每届胡金定又各捐1万元人民币,至今已有28名枋洋籍的莘莘学子得到资助,其中获得助学金的22名,获得奖学金的6名,二者的比例约为3.7:1。胡金定感到满意。
  竹塔自然村的道路大部分是黄泥路,下起雨来,泥泞不堪,行人稍不小心,就会跌得四脚朝天。有一条小河饶村而过,河上的桥是用几根木头搭架起来的,走起来提心吊胆的。为改变这种情况,胡金定捐了3万元,铺起了柏油路,架起了水泥桥,不管刮风大雨,都能走得稳稳当当的。
  胡金定并未到此为止,他继续捐资为家乡办其他公益事业。他捐资100万元,兴建“胡金定教育基金会”大楼。大楼占地面积2亩多,建筑面积600多平方米;楼高四层,宽敞明亮,作为教育基金会的活动场。他捐资1万元赞助漳州师范学院出版社文集,每年捐资5000元赞助漳州作家协会创立“胡金定文学奖”。此外,他还向有关部门捐赠物品,如向县中青年干部读书社捐赠价值1万元的图书;为了更好地报道长泰县两个文明建设的成就,他向有关单位赠送一台摄像机,一台电脑等,价值近3万元。
  这一件件,一项项,都饱含着胡金定对家乡的浓浓深情。
  心香瓣瓣
  自从1994年第一次回乡以后,5年多来,胡金定回国的次数越来越频繁,有时一年二三次,有时一年四五次。他常说:“只有经常回乡看看,才能治好乡愁病”。
  1999年底,胡金定这只金丝鸟又从日本飞回来了。他是在故国家园迎接千年曙光的。新的千年,新的岁月,已被日本甲南大学破格聘为教授的胡金定有什么新的思考,新的打算,新的希望呢?
  1999年9月初,胡金定被漳州师范学校聘为客座教授。他十分高兴,认为这是一种精神的鼓励,是一股无形的动力。新千年到来了,他觉得,在这方面可做的事情很多,至少有以下几点:回乡时,尽量多抽时间到漳州师院讲课,为学生提供一些国外的最新信息,让他们多了解一些世界新的学术研究动态;为一些外国专家、学者、教授到漳州师院牵线搭桥,向国外介绍漳州和漳州师院,让外国人了解漳州,了解漳州师院,为漳州师院走向世界创造条件;从精神和物质上积极配合漳州师院搞好教学和学术活动。
  在新千年里,胡金定对“胡金定教育基金会”的设想是:完善“胡金定教育基金会”,将教育基金会从10万元逐步扩充到100万元;扩大教育基金的受益范围,第一步先从枋洋镇扩大到整个长泰县;在“胡金定教育基金会”大楼设立图书馆和资料室。
  胡金定教授的最大希望是---
  通过成立“胡金定教育基金会”这件事,唤起更多的人关心农村教育,让农村有才华的青年学生脱颖而出,深造成才,派上用场,为改变家乡落后面貌、为振兴中华多作贡献。
  对于人生,胡金定有着自己的感悟。他在给友人的一封信中写道:“我把人生分成三个时期:一、成长学习时期;二、工作创造时期;三、奉献服务时期。人生出来什么也没带,死了任何东西也带不走。因此,我认为,人生重要的意义是能否给后人留下多少有益的东西。‘有益的东西’不一定是金钱,而是意义。”
  可以看出,胡金定对人生有着大彻大悟的看法。他有如此高的思想境界,实在难能可贵。他把人生分为三个时期是对的,可说是“人生三部曲”。当然,从现实看,第二时期和第三时期无法截然分开,而往往交叉在一起,即边工作创造,边奉献服务。在新千年里,正是胡金定教授工作创造时期和奉献服务时期,他将大显身手,大有作为,把瓣瓣心香献给祖国,献给家乡。
  故国家园有着无限的魅力,紧紧吸引着海外赤子的心,犹如飞到天涯海角的风筝,被一根用乡情搓成的丝线劳劳牵着。胡金定这位海外赤子,他的心总是依恋着祖国,依恋着故园,这种依恋,将直到永远。

胡金定 - 关于客座教授

爱乡助教 矢志奉献

    ——访旅日华侨、厦门金藏机电有限公司董事长胡金定   《福建侨报》  刘长江

   胡金定祖籍漳州长泰现为日本甲南大学终身教授、日本甲南大学国际语言文化中心主任、日本神户大学博士、福建师范大学传播学院客座教授、厦门理工学院客座教授、中国五金制品协会锯业委员会理事长、厦门金藏机电有限公司董事长。 
   为了父亲的三个遗愿
   胡金定出生于钟灵毓秀的福建长泰枋洋镇,自古以来枋洋镇就是出读书人的地方,清朝著名的漳州府状元林震就来自枋洋。
   小的时候家贫,报考中学时从家乡到县城40多公里路是靠脚走出来的。贫穷没有改变胡先生求学的斗志反而激发他的上进心。1975年,他考进了厦门大学外文系主攻日文。1978年胡金定优异的表现赢得世界银行奖学金顺利进入日本大阪外国语大学攻读硕士研究生。后来又取得神户大学博士学位。1995年获任日本甲南大学教授,学术方向是研究中日文化。2007年4月1日,具有87年历史的甲南大学国际语言文化中心教授会选举了胡金定教授为该中心主任。2009年4月1日再次连任。 
    为家乡建设出资出力是胡先生不泯的信念。父亲逝世时希望他为家乡为桑梓做一件事,让村里人读书方便,为家乡修庙为家乡修路,造福一方百姓。慈父沉沉的寄愿化作他孜孜为善恤贫扶困的动力,他也以自己的实际行动让这一个遗愿一一兑现。
   1997年他出资10万元成立“枋洋镇胡金定教育基金会”后又追加30万元。10年后他再次捐资200万元用于注册基金并更名为“福建省胡金定教育基金会”资助范围也扩大到全省。迄今为止,已有200多位学生受助,不少学子已圆大学梦。
   知道家乡通往外界的公路是又弯又窄行走很不方便。2003年胡金定出资100多万元为家乡修建等级水泥公路。如今一条全长l 5公里宽4.5米的标准水泥路已经建成通车,大大改变了村里原来交通落后的局面。
   饮水问题是关系乡民生活的大事。2004年,胡先生出资10多万元,帮助家乡解决了自来水引水工程问题。至此,多年来困扰竹塔村村民的饮水难题划上圆满的句号。
   技术没有最好,只有更好 
    技术不是一两天可以得来的。胡金定利用自己便利的身份一直致力为中国引进高新技术和项目。他说,利用合作、收购等方式,引进外资,从而实现先进技术的引进移植用国外既有的先进技术和管理理念,为中国企业和大众服务是很有必要。
   1994年11月,胡金定在厦门投资金藏机电有限公司。公司主要从事研究、开发和生产切割刀具的专业生产厂家。金藏机电是日本拥有70多年历史、生产锯片的专业厂家,为金藏锯株式会社全面提供技术的企业。生产工艺采用日本金藏锯株式会社一贯的生产方式,由具有高超锯片生产技术的日本技术人员长期住厂指导,技术水平不逊色于日本金藏锯株式会社。正因为采用一元化的生产方式和日本先进的管理体系,产品质量得到有效保证,2001年顺利通过了ISO9001:2000国际质量体系认证,2005年通过了ISO1400l:2004国际环境管理体系认证,公司2003年被厦门市政府授予“花园式单位”称号,同年被厦门市科技局认定为高新技术企业。现在,厦门金藏机电拥有日生产各类合金锯片5000片、喷漆割草锯片3000片、各类手锯500支和批量为客户设计生产各类木工刀具、园林、农业用器具以及客户所需特殊的切割刀具的生产能力。除此之外,还可以为生产锯片的同行提供锯齿研磨机、吸尘设备和工厂生产自动化设备改造、厂区的安全管理系统、一卡通系统、员工教育用设备等生产设备的设计以及制造安装服务。
   技术没有最好,只有更好。金藏人笃定心志,制造世界独一无二的产品,创造世界超前的生产方式。自创业以来,金藏人勇于创新,开拓企业发展的道路。在保质保量的基础上,每年都有适应时代发展需要的新产品面世。作为一家集研发和生产为一体的专业生产厂家,金藏机电尤为重视人才资源的开发和使用,公司现有30多名专业研究人员,专门从事切割刀具的研究和开发。公司十分注重高、新科技和企业全面性、多方位发展的策略。从创业时的单纯生产合金锯片,逐渐开始往园林工具、农业用器具以及环保设备、工厂生产自动化以及教育设备等方面的研究开发,并逐渐向产业化方向发展。 
   平和县县县政府为福建省胡金定基金会颁发了“捐资助残,奉献爱心”捐赠纪念牌
   厦门金藏机电有限公司全景 
   金藏公司自成立那天起一直在坚持一个理念,就是要走高档路线,做名牌产品。经过多年的努力和坚持,应该说这个目标现在已基本达到。现在KINZO商标已经成为厦门市著名商标、福建省著名商标和福建省名牌。
   胡先生说,“对人真诚,对事认真”这八个字充分体现了金藏人的精神风格。作为生产厂家,要生产出优质产品,首先必须先从做人开始,只要人好,办事认真,自然生产出来的产品也会好的。胡金定爱乡助教,矢志奉献,早在家乡传为佳话。他成立“福建省胡金定教育基金”,帮助家乡学子圆了大学梦;他为家乡捐资造桥修路,改善故园的基础设施;他在厦门特区兴办实业,产品在国内居于领先地位;他为人师表,为增进中日文化交流不遗余力……

学成更爱家乡

    ——厦门大学校友胡金定采访通讯  厦门大学中文系08级3年级   周立
   胡金定校友现为日本甲南大学终身教授,国际语言文化中心主任,邂逅这位在异国他乡绽放光彩的厦大校友,才了解到他背后许多精彩的故事。胡教授是闽南人,来自漳州长泰的一个小山村,但他的人生中有着传奇般的经历,而在成功的背后,他的人生中始终有着一种闽南人“功成反馈故里”的精神,尤其让人感动。
    农家子弟成为日本大学终身教授 
    1956年,胡金定出生在漳州市长泰县枋洋镇科山村竹塔自然村。从小,胡金定就是在崎岖的山路中听着祖父讲述前人刻苦求学的故事度过他求学生涯中的初始阶段。17岁高中毕业后,胡金定回乡务农。1975年,在乡亲们的推荐下,凭着自己的博闻强识,胡金定通过面试考入厦门大学。他对化学和医学有着浓厚的兴趣,原本是想就读化学系、或者医学系的,但却由于他生来眼睛色弱原因阴错阳差进了外文系,专业竟然还是日语!本科毕业后,胡金定留校任教,在母校日语专业做辅导员、助教,后成为讲师。在厦大这些年中的学习和工作经历,为他以后的成功奠定了基础。
   后来,他迎来人生中的又一次机遇。1982年,他考上日本大平正芳首相为培养中国高校日语教师而在北京设立的“全国日语教师培训班”,专门学习日语。在此基础上,1985年,胡金定又以优异的成绩考取了世界银行奖学金,远赴日本国立大阪外国语大学留学,专修中日比较文学、中日比较文化,并顺利地连续获取了硕士学位及博士学位。
   1995年,从神户大学取得博士学位的胡金定本想回国发展,恰逢日本甲南大学公开招聘教师,一席职位吸引了来自世界各地的68位学术精英竞相角逐,他也抱着尝试的心态参加了竞争。最后,胡金定以优异的科研成果和丰富的教学经验脱颖而出,获得了审查委员一致赞同的票数,一举摘得甲南大学副教授的桂冠。更让日本人为之惊讶的是,到甲南大学任教仅仅三年的胡教授又以其突出的科研成果而被破例推选为终身教授!要知道,按日本的大学规定,任副教授期满八年才有资格被推选审查是否符合教授的级别,而且当时在日本全国任教授的中国人还是寥寥无几,更何况是终身教授啊!
   胡教授淡淡地述说了自己的这些充满传奇性的经历,脸上总是带着坦然的微笑,让人不由得心生敬意。
   人在日本心系家国 
    甲南大学是日本一所具有九十几年历史的私立名牌大学。胡金定进入甲南大学没多久,学校就给他下达了一个重要的任务:建立一个汉语教育和中国学的新学科。日本虽然与中国一衣带水,但是当时甲南大学没有汉语教育也没有亚洲学学科,大多是关于欧美的。没有前人经验可以借鉴,要从头组建一门学科,胡金定感到压力很大。在研究过程中,胡金定发现闽南文化与日本文化有着许多共通之处。比如在日语中有很多词汇与闽南语发音相似,像“烧酒”、“藠头”、“金丝糕”、“麻糬”等等,原本没觉得有什么关联的两种语言,经过对比才发现竟然有着这么有意思的关系。他说:“咱们闽南文化对日本文化或者语言的影响可大着呢,日本人的豆腐就是用隐元禅师由闽南东渡日本带过去的技术制作而成的。日本在这基础上由改进制造出‘日本豆腐‘。像这类例子很多”。 
    经过不懈的努力,汉语教育和中日文化比较学科终于诞生了。闽南文化也带进了他的教学中,想不到竟然很受欢迎,甚至外系的日本学生也来旁听。胡金定不仅在课堂让日本学生了解中国文化,更愿意让他们亲身感受丰富多彩的中国文化。每年暑假、寒假,他都组织日本学生到中国,其中有很多学生来到闽南。他们去南普陀参观,到厦门大学与中国学生交流。这些经历让日本学生感知到真正的闽南文化,了解一个真实的中国,甚至还有人干脆来厦大留学了。 
    生活在日本二十年,胡金定时时眷恋自己的家乡。在他创办的厦门金藏公司会客大厅里有一幅用电脑合成的风景画,这是由胡金定设计的,画上既有高洁的富士山和粉嫩的樱花,又有极具厦门特色的日光岩、三角梅和白鹭。这几种看似毫不相干的事物为何会出现在同一个画面里呢?胡金定教授爽朗地一笑,解释道:“富士山和樱花代表日本,而日光岩和三角梅又是厦门的代名词。画面上,厦门的内容比日本的多了一样,有一行白鹭往富士山上飞,快要飞过富士山了。最后厦门市鸟白鹭一定会飞越富士山顶的。这寓意着反正我们在不远的将来要超过日本……” 
   这次他回来,在百忙之中还特意到座落在江头西路的“水仙宫”遗址考察,和厦门文史学者进行学术交流。他说,这里的吕厝码头就是明末清初福州万福寺大师隐元前往日本的出发地,这个码头汇入筼筜港,曾是厦门唯一与国外通航的港口。这里可谓是中日文化交流的一个起始之地。隐元大师把中国临济禅的精华传到日本,后来在日本也建立了多座万福寺,日本的万福寺历代主持都是从福州万福寺远渡过去,一直沿袭至今。至少到上世纪七八十年代,住持还沿用使用福州话讲法、念经的传统,独具中国文化特色。听胡教授讲了关于隐元大师的故事,切实感到了中日文化交流的源远流长,更见识到了胡教授的博学多识与严谨治学之精神。 
   胡教授虽然人在日本,但却一直心系家国。尽管他在日本有着人人尊敬的地位,日本相关部门也几番上门劝说他加入日本国籍,但是胡教授屡屡给予拒绝:“明明姓胡,怎能一下子被改成田中、铃木····,怎么能行呢?”在给故友的一封书信中他真情流露:“故乡的山水养育了我,不仅给我健康的体魄,也给我丰富的基础知识,我非常感谢长泰人民给我的一切。”
   闽南情结“功成反馈故里”的实践
   1994年8月,离开故乡九载的胡金定回乡看望病重的父亲,父亲在临终之时向他交代了三个遗愿:让村里的孩子能够读得起书;修建村道,引自来水,造福村民;为家乡父老乡亲修一座庙。他一一答应下来,并立即着手实施,陆陆续续兑现了他对父亲的承诺。 
  竹塔自然村的道路大部分是黄泥路,下起雨来,泥泞不堪,行人稍不小心,就会跌得四脚朝天。有一条小河饶村而过,河上的桥是用几根木头搭架起来的,走起来提心吊胆的。农作物要靠人力挑和扛。为改变这种情况,1990年,胡金定捐了3万元,先架起了水泥拱桥,并把泥泞路夯成坚实的土石路。这样不管刮风大雨,都能走得稳稳当当的。后来,胡金定又出资100多万元将家乡这条通往国道的泥泞山路修筑成标准水泥村道,彻底解决了家乡老百姓行走难的问题。接着又引自来水,赠书、设立文学奖等,得到了乡亲们的交口称赞。 
  1997年7月20日,胡教授独力出资10万元在家乡长泰县枋洋镇建立了“胡金定教育基金会”。基金会每年固定向枋洋镇十四个村庄的考上大学却无力负担学费的贫困学生进行奖励和扶助,而且以助学为主,奖学为辅,目的就是为了不让品学兼优的学生因为家境贫寒而失去继续升学的机会。胡金定教授的助学行动引起了当地乡亲们的关注。10年过去了,枋样镇的十四个村庄就有一半的村庄集资办起了小助学基金。胡金定教授的精神得到了发扬光大。 
   这些年来,胡金定教授把在日本的讲演费、稿费积攒起来作为教育基金会的基金。到2007年8月,“胡金定教育基金会”已经拥有200万元的基金,同时获得了福建省民政厅注批准,从“胡金定教育基金会”改名为“福建省胡金定教育基金会”。成为中国罕见的由现任教授个人出资个人运营的教育基金会。而且,胡教授还说,注册之后就是法人单位,它由社会责任,要保证教育基金会永远生存下去。胡教授表示,在到68岁退休之前,要把福建省胡金定教育基金会的基本金增加到1000万元人民币。 
  今年8月25日,杏林胡金定教育基金会办公楼的多媒体会议厅,洋溢着一股热闹而喜悦的气息,原来胡金定教授,又一次在此颁发2010年度“福建省胡金定教育基金会”奖学金和助学金。先前已经分别在福建师范大学、厦门理工学院、长泰县枋样镇等地为10名学子颁发了奖学金。今天又给15名新生、在校本科生、硕士生和博士生颁发奖学金。2010年度受助学生就有25名。 
  其实,胡金定教授资助家乡学子的这一举动是对家乡文化遗风的一种继承和延续。闽南历来有“功成反馈故里”的精神。很多成功人士都在事业有成之后回乡办学兴教,支持公益活动。清末举人周殿薰创办厦门图书馆、在厦门大力办学的华侨陈嘉庚等,都是典型代表。 
  后来我才知道,胡金定教授出生长大的长泰县枋洋镇科山村竹塔自然村,曾经出过一位名叫林震的状元。林震是科举时代漳州府仅有的一名状元,因此,漳州、长泰、枋洋尤其是科山村的乡亲都以这位乡贤为荣,谈起林震至今仍津津乐道。在长泰民间口耳相传的传说中,林震一生为长泰的教育和解除民间的疾苦做了许多实事 ,他在长泰县修建的文昌阁里还把他和其他长泰文化人物的事迹刻石存入阁内。事过数百年,状元林震为民着想,为乡亲办实事的文化遗风一直在他的出生地传衍。相隔遥远的时空,同样出生在科山的胡金定教授就秉承了林震的遗风。他也为重建的文昌阁投入了资金。 
   胡金定教授生于科山,长于科山,儿时最常听老祖父讲起的便是状元林震的故事,这位先贤不仅让他知道只有接受教育、掌握知识才能改变自己的命运,更使他深知“饮水思源”,并身体力行。胡教授从一个贫苦农民家庭的孩子,到现在的日本著名高校甲南大学终身教授,并担任系主任,成为颇有名气的旅日华侨教授,他个人的不懈奋斗是重要因素,但也和闽南文化对他的熏陶是分不开的。胡教授学业有成更爱家乡,还向受助的学生们语重心长地说,他的“福建省胡金定教育基金会”奖学、助学不求任何回报,只希望受助学生牢记“爱、孝、学、献”四个字。“爱”就是要爱家、爱乡、爱国;“孝”就是要尊敬师长,孝敬父母;“学”就是要学好知识、掌握技能;“献”就是要又献身精神、时时报效家国。胡教授对这四个字的理解就是对闽南文化最忠实的传承。

重孝重文 轻名轻利

   ——与胡金定先生接触两年有感  纪玉华 
   【作者简介:纪玉华,文学博士,厦门大学外文学院英文系主任、教授、博士生导师,福建省外国语文学会秘书长,中国英语语音教学研究会常务理事,中国外语论坛常务理事,中国当代著名英语教学法“三文治故事教学法”创立者。代表作:《大胡子爷爷讲故事教英语》、《大胡子伯伯英语》、《三文治故事教学法》、《儿童英语故事教学法》、《英语发音与朗读教程》、《英语演讲与辩论教程》、《跨文化交际研究与教育中的批评性话语分析》等。】 
    胡金定先生是我的学兄,长我三岁,也正好比我早三年考进厦门大学外文系,1978年我考入厦大攻读英语专业时,他已经是外文系的一名日语教师了。因为属于不同专业,也因为我在1985年硕士毕业留校教英语时胡老师正好获得世界银行奖学金赴日本留学,所以我跟胡老师的接触微乎其微。前些年我参加福建省外国语文学会年会时,常看到胡老师为我们学会赞助的消息,但始终不见其人,我本以为他会像有的赞助人那样,千方百计在年会上宣传一番,做做广告什么的。
    直到两年前在福建省外语院系主任高级论坛上我才开始与胡老师有了较频繁的接触。面对面交谈时我总是叫他“胡老师”,而在网上通信时我常用“胡大哥”称呼他。胡大哥不仅年长于我,学养也高于我,人品更是远远超过我。厦大外文学子成千上万,在世界各地拼搏奋斗,成功人士可真不算少,但是像胡老师这样爱国、爱乡、用自己的演讲费、讲课费和稿费无私资助特困生圆大学梦的校友可谓绝无仅有。当我问他最初怎么想到要成立“胡金定教育基金会”时,他讲述了父亲临终对自己提出的三个要求,其中一个就是要求他将来有财力时一定要资助家乡的穷苦学生上大学。胡老师是个孝子,父亲的嘱咐铭刻心中,在日本奋斗了12年,省吃俭用,不忘祖国和家乡的养育之恩,于1997年完全由个人出资创立了胡金定教育基金会。
    说起“孝”,胡老师侃侃而谈,讲起汉语“教养”的“教”字。他说“教”乃“孝之文”也,要先有“孝”才有“文”。不孝敬父母,文从哪里来呢?胡老师这番“说文解字”透着中华民族传统美德的幽香。他常提醒受助学生一定要爱自己的父母,爱自己的家乡,先“有孝”才有可能为家乡为家庭做好事。胡先生重“孝”又重“文”,我认为他说的“文”包含“文明”、“文化”和“文雅”,这一切都在这位旅日25年的爱国华侨身上得以体现。胡先生现在日本甲南大学任教授、系主任,出版专著、译著和编著近20部,发表论文、书评、散文、杂文等150多篇。尽管教学科研硕果累累、自创的教育基金会已经捐助了208名学生共计人民币90万元,但是胡先生总是言谈低调、举止优雅、为人真诚、谦逊、慷慨。
    有所重就有所轻。胡先生轻的是什么呢?从我这两年请他为厦大外文学院主办的海峡两岸口译大赛捐助的事情上,我看出胡先生轻的是“名”和“利”。两届口译大赛他都慷慨解囊予以支持,每次我都强调大赛宣传资料会如何如何广而告之他的善举,而他总是说不必刻意麻烦,支持母校,支持有益于海峡两岸教育和学术交流的活动是他高兴做的事。由于选拔程序上的难度和两岸高校外语教学上的差异,两届口译大赛均无法让日语专业的学生参加,为此我非常歉疚地向胡先生解释,然而他却说:“没有日专学生参加我也赞助,我赞助不是为了我的专业,也不是为了广告,更不是为了要当评委。”
    的确,胡先生搞教育基金会14年了,他从来没有期望什么回报,从来没有要求受助学生完成什么任务,他只有一个要求:学生要爱国、爱乡、孝敬父母、为祖国建设做贡献。大爱无疆,14年来,受到他捐助的学生有本科生、硕士生和博士生,众多受助学生毕业后都在全国经济、科技和文化各行各业中做着重要贡献。
    今年8月,我跟胡先生谈起我系一位研究生因为组织学生活动影响了政治理论课的考试而无法得到校级奖学金,这位学生的父亲已病逝,收入微薄的母亲支持她读书,胡先生听到此立刻建议让我推荐以便给这位研究生提供奖学金。我很感动,在此,我谨代表这位研究生和她的母亲向胡先生表示感谢。
    最后,我想说:胡大哥,跟您接触两年来,愚弟从您的治学态度、孝心、感恩之心、大爱无疆和海纳百川的胸怀,学到了许多许多,愚弟有大哥做榜样,一定加紧修炼人格,努力做好教书育人的工作,不断进取,力争为祖国外语教育事业做出更大的贡献。(2010-9-3)

长泰有个胡金定

    长泰有个胡金定,这个胡金定如今在日本。
    30年前,我在长泰枋洋镇的内枋村插队劳动,第一次听到科山村。人们告诉我,翻过几座山就到科山。我一直想去看看,却没有去成。但我知道,科山和内枋一样,是一个穷山村。但我不知道那里有一个叫胡金定的13岁男孩,总是站在他家对面那座大尖寨山上,看着山外,向往着山外的生活。
    那时,胡金定还不知道有一个千岛之国日本,那时侯的日本对于他只是一个镜头:鬼子进村了。胡金定所向往的山外生活还没有脱离传统的模式,考进北京城是他的最高理想。
    胡金定的理想最初来自于他的祖父。他的祖父没有读过书,可他从村里的风水先生那里学得了几个字,每年春节,家里的春联都是他自己写的。他家坐落在名叫竹塔的山沟里,坐北朝南,屋前是龙眼树,是梯田,梯田下边是一条坑,坑里终日流淌着清幽幽的泉水。屋后是一偏相思树林,每年春天,便开出一树黄灿灿的相思花。再后面是尖尖的笨箕山。这是一个美丽的地方,可是科山小学在洲里,离他家有四、五里路,上学必须穿过前面的山路,那山路被茅草挤得几乎看不见。祖父背他上学,在路上,经常向胡金定提起一个人,这个人叫林震,家住笨箕山,那里出产一种橘子,叫状元红。这状元的名字就来自林震,因为他是明朝的状元。从小刻苦读书,当了秀才,从漳州府一直考进北京城,考上金銮殿。
    祖父百讲不厌,讲到激动处,就把他放下来,用他那根当作拐杖的“烟吹”指了指那座高高的笨箕山,仿佛林震就站在山顶上。闽南话“烟吹”就是烟斗,祖父的烟斗是用“状元红”的树枝作成的,有一米多长,很结实也很好看。
    胡金定没有辜负祖父的希望,可他没有考进北京的金銮殿,而是考进了日本的神户大学,在那里获得了博士学位,毕竟时代不同了。
    我是在胡金定当了日本甲南大学的教授之后认识的,因为我在内枋插过队,我们认识了半个老乡。认识胡金定说起来有些偶然。有一次我与长泰县委书记黄耀光聊天,说到文化建设,他提起胡金定。黄耀光是一位很有文化意识的领导干部,他是漳州师院闽南文化研究所的兼职研究员。十几年前,他第一个把林语堂研究专家带回林语堂的家乡坂仔。黄耀光非常重视文化教育事业的发展。他说,胡金定先生是一个挚爱家乡的学者,在他的家乡投资数十万元,建立了“枋洋镇胡金定教育基金会”,奖励镇里每年的高考状元,文、理各一名。同时,从1997年起,每年资助八个枋洋籍的大学生,到现在已经有16个大学生得到他的资助,每人每月150元,直接邮寄到学生的手里,一直到毕业。这个基金会将会逐年增加到100万元。他还给县里的中青年干部读书社赠送了1万多元的书籍。你们是漳州的最高学府,可以请他去讲讲学。于是我请示了领导,请他到漳州师院来讲学,讲中国文化与日本文化的比较。进而,他接受漳州师院中西文化研究所之聘,担任了该所的客座教授。
    在一次到他家的路上。我说你怎么想到在家乡设立教育基金会的?他笑了笑说,这还得从一个“穷”字说起。
    胡金定今年43岁,他的童年是在“大跃进”和三年困难时期中度过的。他家里有9个孩子,3男6女,他是老三,连同父母、祖父母,一家13口人。一直到小学四年级,他都还穿着姐姐的衣服上学,那是斜襟的花衣服。同学围着他,叫他“扎某衫”。他喜欢感冒,因为感冒可以吃上芥菜面线糊,这东西好吃又散气。
    1975年,他考上厦门大学,到县城面试时,竟找不到一件像样的衣服,只好向人借了一件“的确良”。他穿着这件“的确良”,走了3个多小时的山路来到县城。他是赤着脚走来的,到了县城,才把藏在包里的鞋穿上。
    胡金定通过面试,成为厦门大学外语系最后第二届工家兵学员。那天他来到厦门大学图书馆。可是,面对100多万册的藏书,他,一个渴望读书的大学生却不知道如何找到一本他需要的书。而在他感到惶惑的时候,进来一个7、8岁的小孩,这是厦门大学教师的孩子,很熟练地找到了他所需要的书。
    胡金定对我说:
    “那时,我突然萌动了这样的念头,农村的小孩其实和城里的小孩一样,他们并不是天生就笨,他们的笨是因为他们穷。要是他们有钱,从小受到应有的教育,他们也会像那个教师的小孩一样,那么自如,那么轻松地在书海中漫游。”
    他刻苦学习,毕业后,因为品学兼优而留校任教,1983年,晋升讲师。也是1983年,他在福建人民出版社出版了他的译著《恶魔的盛宴》。这是日本著名作家森村城一的反战小说,这是国内第一个译本。这本书引起了轰动,日本国际交流基金会邀请他访问日本。他在日本一个月,对它的现代化留下深刻的印象。1985年,他得到世界银行资助的奖学金,考取了国立大阪外国语大学,攻读博士学位。当他在神户大学获得博士学位时,正好碰上甲南大学招聘教师,他在竞争中取胜,被聘为甲南大学副教授,3年后晋升教授。
    胡金定对文学情有独钟,写过诗歌、散文和小说,在厦大工作期间,结识了许多文学朋友。现在,他又是研究中日文学,中日文化比较的学者。世界也真小,我们刚刚认识,可是我们有着许多共同认识的老朋友,我们又有共同的兴趣和共同关心的话题。他没有一点洋博士的架子,自称是一个土生土长的“土蕃鸭”,我们一见如故。他邀请我到他的家,我邀请他到我下乡的地方。在去他家老屋的泥泞路上,他一边轻捷地跳过泥坑,一边叫我小心。看着他那沾满黄泥的裤脚管,我突然想起他在给我信中的一段话:
    “我把人生分为三个时期”1,成长学习时期;2,工作创造时期;3,奉献服务时期。人生出来什么也没带,死了任何东西也带不走。因此,我认为,人生重要的意义是能否给后人留下多少有益的东西。‘有益的东西’不一定是金钱,而是意义。
    我想,他仍然是一个农民的孩子。我相信他的真诚,他这么想,这么说,也这么做。

最是难忘家乡情

     —访日本甲南大学教授胡金定 
    “故乡对每个出外的人来说都有很大的意义。她会一直影响着出外人的一生。故乡就像出外人的姓名一样,永远伴随着出外人度过一生。”这是胡金定教授新近发表的散文“我的故乡科山”的开篇语。寥寥数十个字,流露出胡金定教授为家乡文化教育事业和公益事业所作的贡献,则是他思乡情结的发挥。
    9月4日晚,在泉州酒店,记者采访了胡金定教授。他是作为特邀代表,前来参加第三届世界福建同乡恳亲大会的。
    胡金定教授十分健谈。他一边从旅行包里拿出铜匾一边告诉记者,来泉州开会之前,他已办了几件事:一是到漳州师院参加授匾仪式,正式授聘为漳州师院客座教授,并捐赠1万元,赞助漳州师院出版中西比较文学丛书;二是到长泰县,主持发放“胡金定教育基金会”奖学金、助学金。
    目前,已有28位在高等学府深造的长泰县枋洋镇的学子按月享受该基金资助。胡教授计划慢慢把基金扩大到100万元,发放范围从枋洋镇扩大到整个长泰县。
    胡金定教育基金来源于胡教授的奖金、稿费和讲学所得。他坦诚相告:“我已被聘为日本甲南大学终身教授,按规定可以干到72岁。因此我不必存钱养老,因为每月都有收入,有活水源头。我的薪金不菲,可以拿出一些来支持家乡教育事业。”
    为了让更多的人关心教育事业,振兴长泰教育,也为了鼓励学子刻苦学习,奋力拼搏;胡教授还在家乡长泰创办了《胡金定教育基金报》。此报为四开四版,每季度一期,每期印2000份。内容有学生谈感受、名家谈教育,介绍一些考大学的常识、一些名牌大学的情况等。胡教授深有感触地说,“由于家庭和小社会环境的差异,农村孩子和城里孩子在文化知识方面存在较大的差距。初上大学时,看到厦大教授的孩子虽然才上小学,到图书馆却能很快就找到所要的图书,而像我这样农家出身的大学生,反而要摸索一段时间才能慢慢熟悉。开阔农家子弟的视野,缩短这种差距,这也是胡金定教育基金报的任务之一。”
    第一期的胡金定教育基金报将于9月下旬正式出版,即将寄到各省、市教育机关、大学以及侨办和在外深造的长泰学子手中。
    基于同样的目的,胡教授还准备在基金会大楼内开辟图书馆、资料室,着意为农家子弟创造文化氛围。
    另一个宏伟计划是:待时机成熟,从享受胡金定教育基金资助、奖励的大学生中,选几个素质较高的带到日本留学,以利将来更好地报效祖国、报答家乡。
    9月10日,记者一行人随胡教授回到他的故乡科山。参观了造价100多万元的胡金定教育基金会大楼,也参观了胡教授小时居住的老屋。老屋建在半山坡上,为泥地土墙的三进瓦房。屋门前一条小路。两棵苍老的龙眼树分立瓦房两侧的路边。其中一棵龙眼树下有一个胡教授小时舂米的大石臼。山坡下一条清澈的小溪潺潺流过。在小溪的另一边,与老屋相对的是树木青葱的笔架山。景色十分秀丽。屋左侧还有一棵百年树龄的龙眼树。屋后一排茂密的相思树。胡教授指着相思数林深情地说:“这是我小时候亲手种下的。记得土地特别坚硬,费了好大的劲才种好。“大家开玩笑说:“也许就是你种下的这排相思树,才使你对故乡有绵绵不尽的相思之情,才把你的游子之心永远拴在了故乡吧!”
    进到老屋,只见屋里长满了杂草,看得出荒弃已久。胡教授指点着告诉我们,哪里是卧房,哪里是厅堂,哪里是灶间。他指着脚下油光黑亮的泥地说:“你们看,这个地板已被踩得那么坚实。夏天的时候,我们席地而坐,感觉十分清凉。如今,我到世界各地讲学,东道主都招待我住五星级宾馆。可是我躺在豪华宾馆的席梦思床上,却常常怀念起这故乡老屋的黑泥土。觉得坐在黑泥土上也十分惬意。其实无非是睡个觉休息休息,没有必要太浪费。”
也许,这就是农家知底的本色;也许,是因为胡教授时时想着故乡的穷孩子们,因而有感而发;也许,正如胡教授所说:“一人的一生有数不清的回忆,唯有童年的回忆和故乡的回忆最美好。”
    听说胡教授协作的故乡系列散文共有20篇。远渡扶桑的赤子用浓郁的乡情谱就的佳篇,将会带给我们多少亲切,多少欣喜!

山沟里出了个洋教授

    ――记日本甲南大学教授胡金定 
    闽南五月,莺飞草长。在长泰县枋洋镇科山村,一条来自千岛之国的消息不胫而走:24年前从大山走出去的农家子弟胡金定,被日本大阪的甲南大学聘为终身教授。四乡八临的父老乡亲啧啧赞叹:胡金定,好样的!他为长泰人争了光,为中国人争了气。 
     苦心拼搏 
    位于长泰县东北部的科山村,方圆数十里,青山迭翠,绿水长流,是个人杰地灵,人才辈出的地方。这个村的竹塔社,曾经出过漳州府唯一的状元-林震。1956年胡金定就出生在这个村的一个普通农民胡英林家里。他自幼勤奋好学,特能吃苦,尽管有九个兄弟姐妹,家境贫寒,但他对知识的追求是始终如一的。每天往返十多里山路,风雨无阻,徒步翻山越岭求学。遇到山洪爆发,祖父总是用那瘦肉的躯体,背着他一步一步地淌过山涧溪流。1973年胡金定高中毕业回到故乡接受〔贫下中农再教育〕,犁田插秧,扛石头,修水利,样样干,样样精,还到省农科所进修过半年,学习水稻杂优育种,成为一个稍有名气的农民技术员,被乡亲们推荐上大学,就读厦门大学外语系。1978年毕业留校当助教。不管是当学生还是当大学老师,他都把学习摆在第一位,在明亮的图书馆里,在昏暗的路灯下,经常可以寻觅到他的踪影。由于学习成绩突出,1982年胡金定被选拔到北京参加由日本政府资助创办,以日本首相大平正芳命名的大平班,学习培训日语一年。1985年8月,胡金定以优异的成绩考入日本神户国立大学,专修中日比较文学。1996年,日本甲南大学公开招聘教授,来自世界各地的68位佼佼者应试,以获得博士学位的胡金定力挫群雄,成为唯一任副教授人选;1999年4月,日本甲南大学校董会一致通过改变一项过去副教授一般要在满七年才升为正教授的规则,把只任三年副教授的胡金定破格提升为正教授。
     德艺双馨 
    漫漫求学路为胡金定大展宏图奠定了扎实的基本功底,蓄积了充足的后劲。初步异国他乡,举目无亲,形单影只,经济来源匮乏。你别无选择,只能拼命地读书,以优异的成绩做铺垫,才能获得财团资助的奖学金。胡金定在日本几年的学习生涯中,几乎每门功课都是优秀,学习之余,他对红灯酒绿的生活从不涉足,而是一心扑在事业上,编制计算机汉字输入程序软件,协助国内赴日访问代表团当好同声翻译,辅导日本学生学习汉语,改作业,到日本各地大学巡回讲课,为松下、丰田等公司搞新产品汉语翻译,还与人和译《陶瓷之路》、《恶魔的设宴》等书稿。几年来,胡金定已撰写、翻译出版近百万字文稿,把优秀的日本文化介绍给中国读者。 
    东渡扶桑十五载,耳闻目睹日本科技的进步与发展,胡金定深深地感受到落后就要挨打,科技强国乃中华民族之头等大事。在求学之余,他念念不忘把日本的先进技术带回国内,为祖国的现代化建设服务。有一次,他得知甲南大学一位学生的父亲生产合金锯片技术工艺先进,是日本的老品牌厂家。胡金定立即登门求教,商洽引进该项目技术,添补国内该项技术的空白,并在广州某公司的配合下,投资40万美元,创办《日金机电有限公司》,来科加工合金锯片反销日本,安置50多个工人就业。
    桑梓情深 
    故乡的山水滋润养育了我,不仅给我健康的体魄,也给我丰富的基础知识,为我铺设了起飞的跑道,并把我推向蔚蓝的天空,让我在那辽阔无边的蓝天中翱翔。对我的一生起了决定性的作用,我非常感谢长泰人民给我的一切。]这是胡教授在与故友鸿雁传书中的真情流露。滴水之恩当涌泉相报。家乡的魅力是无穷的,几年来,哪怕学习再紧张,工作再繁忙,胡教授每年都要二三次回故乡走一走,看一看,倾其所有为家乡办好事办实事。 
    捐资设立教育基金。1997年,胡教授捐赠10万元,创立长泰县枋洋镇胡金定教育基金,用于奖励品学兼优学子,扶助考上大学的山区贫困学生续学。两年来,基金已拿出2万多元,逐月汇到16位在校高等学府深造的学生手上。 
    捐赠书籍为长泰中青年干部备置丰厚的精神食粮。今年元旦,胡先生回家探亲,专程拜访老校友――长泰县委书记黄耀光,当他得悉该县正掀起新一轮创业热潮,机关和基层中青年干部为了充实提高自己,以适应知识经济时代需要而认真读书〔充电〕时,当即表示尽微薄之力,捐赠一批具有收藏、研究、鉴赏价值的书籍上万元。 
    修桥造路,服务乡亲。山乡道路的崎岖蜿蜒,胡教授拿出3万多元,支持村里的修桥建路,方便村民的生产生活。还把从日本带回来的一部自己心爱的微型摄像机送给县有关部门。 
    桑梓情深。胡金定给故乡的是一份深深的爱,一股浓浓的情,故乡人民永远没有忘记胡金定教授。每当胡金定回到枋洋山区老家时,长泰县的领导都会上门拜访,共叙乡情,亲情,友情。今年四月,漳州师院还举行隆重的仪式,聘任胡金定为客座研究员。

高楼与老屋

    1999年的最后一天,我们接受侨居日本的长泰籍教授胡金定教育基金会会长胡金定教授的邀请,一行十多人在长泰县胡金定教育基金会副会长戴有成同志的带领下,驱车来到胡教授的故乡—枋洋镇科山竹塔村。
    几天前,胡金定先生从千岛之国—日本飞回祖国,赶来参加县城文昌阁的奠基仪式。而这次回来又多了一层意义。他要回到母亲的身边,同那座在风雨中飘摇了近一个世纪的老屋一起,聆听新世纪的钟声,迎接千禧年的第一道曙光。
    车子在一座现代化气息浓厚的四层大楼下停住,这里便是胡金定教育基金会大楼。仰望高楼,环顾四周,这座楼显得很精致、很迷人,也很耀眼、很突出,令人一时难于置信这座造价上百万的大楼建在这山沟沟里。
    站在楼顶,放眼望去,我们有一种与山齐视的感觉,甚至还能听到鸟儿振动翅膀从头顶非过的声音。这无限的蓝天,又会让胡教授生起多少的遐思。他说,这和在繁华都市透过高楼的空隙看天空的感觉不一样,真有一种奢侈的味道。“这座是吴田山,这座是双尖山……这些都写进了我的故乡系列文章里”。他略带兴奋地向我们讲述他与这山之水之间割不断的情缘。只有这片土地,他的心境才显得旷达、沉静。悠悠远远的童年往事就这样一点一点暗香浮动起来。山还是那山,水还是那水,可人呢?二十多年了,故乡的记忆那么清晰、那么醉人。如今兄弟姐妹已经长大成人为人父母,父亲却已先走一步,依然健在的母亲,脸上密密麻麻的皱纹仿佛诉说着几代人的梦想与希冀。
    如今,这座大楼由他的母亲一人把持着,里里外外擦得纤尘不染。在这座大楼,现代家庭用品一应俱全,席梦思、电热水器、可视门铃、有线电视等等,一楼待客,二、三楼吃住,四楼活动室,每个卧房都备有床铺。胡教授说,以后每年寒暑假,可以组织由基金会资助、奖励的学生来这里居住,开展学术研讨活动,交流心得体会,体验农村生活。他还准备每年带一名优秀的毕业生到日本留学,开阔农家子弟的视野,培养一流的人才。也准备把日本的学生带到这里来,进行中日民族文化的交流研究,增加日本学生对中国农村风俗民情的了解。
    我终于明白了胡教授把基金会大楼建在这里的真正用意。这个远离城市的山村,她用这里的山水精气默默无闻地养育了一代代人,并培养出许多可圈可点的任务。像明代状元林震,就是这块土地养育的。这是自古以来方圆几百里的土地上绝无仅有的。当时代的春风唤醒这块土地,她多么渴望着发展,渴盼着繁荣啊。生活在这块土地的乡亲,急切盼望摆脱无知的羁绊,走出贫穷的陷井,享受现代文明带来的富足。这块土地,是他心中的一个希望,他是要在这里架起一座桥梁,把传统文化和现代文明融汇在一起。这是一个多么不同寻常的创举。
    离大楼不到一里远的半山坡上有一座老屋,一条蜿蜒的小路把我们带到这里。胡教授多次在他的散文里描写的这座老屋,在许多读者的头脑里已留下深刻的印象,而我们对她的关注似乎更甚于那座新建的大楼。而这座老屋真实的站立在我们的眼前时,仿佛一触摸,便可以触摸到她跳动的神经,便可以谛听她深沉的呼吸。这是一座越来越难于见到的泥土老屋,如果不是因为她独自建在偏僻的山坡上,如果不是因为她的主人时时在遥远的地方深情地注视着,也许她早被拆了,早被遗落了。
    胡教授深情地说这是在母亲手上建的,他有记忆的时候就住在这里。以前这里只有两户人家,找伙伴玩耍趟过小溪到对面的山坡,那边阳光比较充足,住的人家比较多。这座老屋座东北朝西南,也许是当时顺山势而建的。四周宽平的地块不多,田里的庄稼在今冬的一场霜冻的肆虐后都萎蔫了,看了都令人揪心。不管是挺拔修长的竹子,还是高大茂盛的荔枝、龙眼数,都没能逃过这次劫难。唯有老屋西侧的那株他亲手栽种的桂花树,依然枝桠繁密,青翠欲滴,让人感受到生命不息的萌动。或许因为有了它,老屋才显得不寂寞,无悔地伴着身旁那棵苍尽的百年龙眼树,守着那近似荒凉的时光。
    握着那把精心收藏的钥匙,开启那把锈迹斑斑的锁,胡教授的眼里无言地染上一种明亮的忧伤。明亮的忧伤,象山里的小溪一样在他的中心流着淌着。每次回来,他都要到这里走走、看看,摸一摸泥土墙,嗅一嗅老屋的气息。他说每次回来,他的感觉都是新的,都会有所不同。这里留有他童年的足迹,他和伙伴的游戏、欢笑。墨绿的青山,金黄的稻田,蔚蓝的天空中漂浮着片片白云,他在龙眼树下的大石臼帮助母亲舂米,和伙伴们到小溪边捉田鸡,到一百多米的田野中的那口井去汲水。这些轶事和会议,都由这座老屋而勾起。这就象精心珍藏的一件精致礼物、一个美丽的童年的梦,只有生命处在至高无上的时候,才会把它拿出来细细地品位。
    胡教授已有一个心愿,他要在新的千年改造老屋。在原来的基础上依样重建,建成一座民俗风情展览管,集中起祖辈们用过的东西,为后辈留下一段应该谨记的历史。
当夕阳的最后一抹阳光渐渐隐去,老屋又会和主人一同迎来新世纪的第一道曙光。也许明天的老屋将不再,但老屋的神韵将化为遥远而永恒。

游子之心,思想情结

      ——读胡金定教授故乡系列散文有感 
      胡金定先生祖籍福建省长泰县枋洋镇科山村人。24年前,他带着乡亲们的殷切期望走出大山,潜心求学,苦心拼搏,24年后被日本甲南大学破格提升为终身教授。学有所成,胡教授念念不忘故乡情,每年都要几次回故乡走走、看看,为故乡做一些力所能及的事。 
     胡教授专修中日比较文学,造诣精深,每每信手拈来,均显露出文人特有的温雅气质。最近陆续从《闽南日报》上读到他撰写的故乡系列散文以及几篇讲话稿,如同咀嚼着青橄榄,回味无穷,意犹未尽。在他的文章里,字里行间无不散发着淡淡的乡愁、深深的眷恋。 
     自古以来,乡愁就是文学吟咏不绝的主题。李白的诗句“举头望明月,低头思故乡”不知抚慰了多少理想调远人的思乡之情,台湾诗人余光中的一首《乡愁》也让多少旅居他乡的海外游子望穿秋水、黯然神伤。在胡教授的散文里,乡愁如同深巷里飘来的酒香,弥漫在整个篇章,让人享受到一种久远了温馨。在他的《望月思故乡》一文里,乡愁是随风起舞的稻浪,是“幼时在门前小溪戏水捉鱼”,是“家里走得油光发亮的土地板”,是少时吃惯的的闽南风味菜肴……正如他在文中所说的“家乡的山山水水一草一木都是牵动游子的纽带”,让他魂牵梦绕,食不甘味,“惟独回到故乡,重新体验少时生活方能得到满足”。 
     在作家黄清河先生家里吃上为他特作的地瓜稀饭,他感到“特别亲切,特别有味,有一种说不出的满足感,这乃是我人生最幸福之刹那”。这种真义非一般人能体会。在《我的故乡科山》一文,他说:“乡亲们的笑容就是医治‘乡愁’病的仙丹”,“不管故乡再穷,只要从那里出来的人都不会嫌弃她的”。胡教授在故乡科山仅生活18个春秋,作不顺心时,但其记忆却是那么深刻隽永,那么恒久弥新,那么撩人心魄。因为“当我在外学习、工作不顺心时,是你给寄生力量,让我去排除万难,取得成功。我的一切是你给我的。”乡愁,已成为胡教授精神家园里的一道迷人的风景。 
     远渡扶桑的赤子,由于国情不同,风俗炯异,为获得成功,必须付出比别人多几倍的努力,其艰辛可想而知。那时候唯有故乡的一切方能让他排谴寂寞,得到慰籍,重新获得前进的动力。 
      在今年元月3日,我有幸聆听到他在长泰县中青年干部读书社赠书仪式上的讲话,谈到故乡,其情殷殷,其意切切。他说他为家乡这几年的变化和发展感到高兴,而“我的能力很有限,但是我很愿意同一切关心长泰的人们一起尽自己力所能及的力量”。近几年,胡教授频频祖国,为推进故乡各项事业的发展尽心尽力。大家知道当今时代是人才竞争的时代,谁赢得人才谁就能够在竞争中立于不败之地。《在第三届“胡金定教育基金会”颁发奖金仪式上讲话》一文,他说“家乡的发展需要人才,衷心希望通过成立‘胡金定教育基金会’这件事来唤起更多人关心教育事业”。他深深懂得“财富不能创造文化,文化却能产生财富。文化是促进一个企业、一个社会、一个国家发展的最大动力”。如今他已经奖励、资助乐28位在高等学府深造的长泰县枋洋镇的学子,并计划将基金扩大到100万元,奖励和资助更多的学子继续深造。他还在《日本人的国民意识》一文里,不惜笔墨谈及与日本人交往的细微之处,从而对两国的国民意识作出比较,“他们到西方国家是为了学习西方先进的东西,并把先进的东西带回日本发扬光大”。这一点跟我们有一些人为了过好生活千方百计出国有所不同。 
     记得这篇文章上说过,“昨天的文化是今天的经济,今天的文化是明天的经济”。这在胡教授身上已经是个最好的体现。正因为如此,我们就不难理解让他魂牵梦绕‘乡愁’其时不单只是对故乡昨天的一种眷恋,这种‘乡愁’实际上已经增加了忧患意义的内涵。他期望故乡发展、祖国强大,并已经为实现这个目标作出不懈努力。

在日中国人学者で、甲南大学国際言語文化センター所長胡金定教授



      

 

 

 

 

 在日中国人  学者で、甲南大学国際言語文化センター所長胡金定教授は、3月4日付の毎日新聞「ひと」欄に登場された。

 

甲南大?国際言語文化センター所長 胡金定さん

  胡所長は中国福建省廈門(あもい)の出身。廈門大で日本語を専攻し、一九八五年に来日、大阪外国語大、神戸大で学んだ。甲南大には九六年に着任した。 
    同センターは、言語教育を通した異文化理解の促進などを理念とする。 
    胡所長は「国際的な摩擦は他国に対する無理解に起因する」と指摘。「例えば、中国人は名刺に肩書を数多く記し、必死に自分をPRする。だが日本人は、それをあまり好まない。こういった『常識』の違いを知るためにも、学生には留学を奨励したい」と話す。

     甲南大でも中国に関心を持ち、中国語履修を希望する学生が急増しているという。だが、靖国神社参拝問題などで、近年、日中関係はきしみがちだ。 
    胡所長は「両国の新しい関係を模索しなければならない」と述べる。「明治を境に逆転したが、有史以来、中国と日本は常に“上下関係”にあった。今、両国の経済?文化力が接近しつつあり、初めて対等になろうとしている」からだ。 
    比較文化?文学などを専門とする。最近は中国の日系企業の調査なども行うが、長らく近代の日本文学が中国に与えた影響を研究してきた。中国では、あまり関心を持たれなかった分野だ。 
    胡所長によると、明治時代、日本に留学した魯迅や郁達夫(いくたっぷ)ら中国の文学者は、日本語を「道具」として、日本を、そして西洋を学び、それを中国に伝えたという。 
    学生に対しても、言語を「道具」として活用することを期待する。「外国語を語学として学ぶだけでは不十分。身に付けた言語で相手の懐に飛び込み、外国を理解してほしい。それが真の国際理解につながるだろう」と話している。

中国留学生连破日本常规--记厦大日本校友胡金定

    胡金定教授从日本飞回厦门了。前天,他被厦门理工学院聘为客座教授,任期两年。 
    胡金定不是第一次任该校的客座教授。早在厦门理工学院还是鹭江职业大学时,他就是该校聘任的第一个客座教授。他说:我在厦门有点小出名,在日本就是大出名。胡金定出生在漳州长泰一个小山村,据说他出生的时间是猴年猴月猴日猴时,传说这一时间出生的人长大会偷东西,父母怕他真的成贼,取名金定,用金子镇住,有钱就不会去偷了。 
    长大的胡金定没做成贼,当上了日本甲南大学终身教授。他是首位被民主选举为日本高校系主任的中国学者。现在,他在杏林开了三家公司,每年资助穷困孩子上大学。1997年创办的“胡金定教育基金会”,今年8月改名为“福建省胡金定教育基金会”,注册资金200万元人民币,有138名孩子受助上大学。 
    初见胡金定教授,绝不是一个“学者”形象,他西装革履,穿衬衣打领带,但手提公文包上却挂着一个小小的哆啦A梦。他讲话时,总有很多可爱的小动作:挠头、摸眼镜、摇椅子。他喜欢透过厚厚的镜片从下往上瞅着人。他爱笑,声音爽朗,时不时说两句幽默的厦门话。他的课堂笑声不断,就连他参加考试讲课给考官听,也能把考官给逗乐。  
     A 
    保守的日本高校招收了中国籍教员  
    导师怕他抢了日本人的职位,不赞成他应聘高校教员;但在68名应聘者中,他最终赢了所有日本人 
    胡教授曾在厦门大学读书并留校任教,1985年8月考取世界银行奖学金到日本留学。1986年4月考取硕士研究生,专业是中日比较文学、中日比较文化。1990年4月,考取国立神户大学博士研究生。 
    1995年毕业后他准备回国,突然接到朋友的电话:甲南大学公开招聘中国学教师,去试一试吧。当时,他是厦门大学派出去的带职留学生,厦大仍给他留着一个位子。 
    “很高兴,也很忧郁。”他说,他的导师并不赞成外籍学生留日工作,怕他们和日本学生抢职位。他考虑了两三天,还是壮起胆子向导师咨询,导师说:可以试着去应聘,但不要抱希望,日本大学很保守,你还是准备回国工作比较好。 
    但胡金定还是决定应聘。 
    过了一个半月,通知信函终于来了。胡金定拿着信函,没有勇气拆开。他举着信封,对着阳光,想透过阳光看看信封里面的字迹到底是什么结果。 
    但拆开后的结果让他哭笑不得:这只是一封面试通知书。他还要去接受面试。 
    他觉得这次要认真对待,导师都知道了,没考上太没面子。经过几天的准备,胡金定胸有成竹地去面试了。通知书上写着面试时间30分钟左右,但这次面试实际超过了一个小时。7名考官从不同的角度轮番提问。 
    后来他才知道,应聘的68人中,通过论文审查参加面试的只有5人。第一次面试后,胡金定成了惟一的外国人。 
    没过多久,第二次面试通知书来了!胡金定说,捧着复试通知书时的心情与上次截然不同,这是最后的冲刺,只能赢不能输。 
    这次公开招聘的职位只有一个,是甲南大学第一次招聘中国学教员,按日本的常规做法只会招收日本人。12月初,不抱希望的胡金定正准备回国,突然接到了甲南大学人事部的电话:你被录用了。  
     B 
    第一个留日中国学者担任高校系主任  
    开课三年,72%的学生选修了他的课;才当三年副教授,日本教授会破例推荐并全票通过推选他为教授 
    按日本大学的规定,任副教授期满8年才有资格被推选评审为教授。1999年,胡金定破例推选为教授,这在日本大学中极为罕见。 
    从零开始的甲南大学汉语教学和中国文化课教学,第二年学生的自由选修率就达到了47%,第三年达到72%。汉语的人气达到顶峰。两名教授联名向教授会推荐胡金定为下一年度的教授人选,并获得了教授会成员全票通过,此时胡金定才当了三年副教授。 
    胡金定说,这在甲南大学尚无先例。 
    胡金定说,日本的法律规定,外籍人员不能成为国家公务员和地方公务员。国立大学教授属于公务员,因此外籍教授的工作范围和职权会受到一定限制,要进入管理层也是不可能的。 
    私立大学虽然没有这种限制,但是系主任以上的管理人员中从未有过中国籍人员。这一规定被胡金定打破了。今年4月1日,他被推举为甲南大学国际语言文化中心主任,任期两年。 
    “其实两年前我就有机会当系主任,但我不想干。当教授可以写写书、搞搞研究,有很多自由支配时间。”胡金定说,今年大家再次推选他当系主任,他没办法再推辞了。 
    在日本,西洋人当领导日本人服气,但是中国人当领导就不一样了。刚上任,办公室就给胡金定穿了“小鞋”。他们有事不通知他,背后说他的“悄悄话”。甚至有人趁他没上班时,使用系主任的印章自己盖。 
    忍耐了一个多月后,胡教授终于发飙了。他故意找来其他系的系主任说:“系主任处理人事、经费不能自己盖印章,都是办公室其他人盖吗?日本人习惯这样做吗?”其他系主任就说,不行不行,要系主任亲自盖。 
    这话传到了办公室,在一次开会时,胡金定正式收回了系主任的印章,此后一切顺利。他说,日本人就是这样,有能力他就服你。  

心恋故园到永远----记旅日福建乡亲、日本甲南大学教授胡金定


 漂洋过海,闯荡世界,时间越久,乡愁越浓郁;距离越远,乡愁越强烈。旅日福建乡亲、日本甲南大学终身教授胡金定博士,就有这种深切的感受。他常说:“离开家乡的人,都有一种共同的‘乡愁病’”。
    1956年,胡金定出生于福建省长泰县枋洋乡(现改为镇)科山村竹塔自然村。这里林木森森,流水潺潺,邻里和睦,民风淳朴。历史上漳州府唯一的一个状元林震就出生在竹塔。胡金定由一只丑小鸭变成一只白天鹅,也是从这山旮旯里飞向世界的。
    不论做什么事,胡金定从小就那么认真,那么投入。上小学,每天来回走十几华里山路,不管刮风下雨,他从不迟到,更不旷课。小学毕业上中学,虽然不出乡,他却在校寄宿,抓紧分分秒秒,勤奋学习,成绩优异,特别是对外语,他兴趣最浓。1973年夏天,他高中毕业,成为“回乡知青”,在家务农。他并不认为务农就低人一等。他常想,乡下人也好,城里人也好,都要吃饭,种粮是最重要的事情之一。因此,犁田、耕田、插秧、锄草、修水利、抗木头、育良种......样样都干,样样都在行,成为小有名气的农民技术员。1975年,他以惊人的记忆力、文章写得快(用英文)、年纪最轻被面试老师看中,考上了厦门大学外语系日语专业。大学期间,他如饥似渴地汲取着知识营养,成绩总是名列前茅。大学三年级时,黄国雄老师要他走上讲台,给低年纪同学教日语课,他备课,讲课,总是认认真真,一丝不苟,得到黄老师的称赞。1985年8月,留校任教7年的胡金定以优异的成绩考取日本国立神户大学,专修中日比较文学。几年下来,他先后获得硕士和博士学位。1996年,世界各地68名佼佼者到甲南大学应聘,只有胡金定一人被录用,任副教授。按惯例,任副教授8年后才能晋升。1999年4月,甲南大学校董会一致同意,破格提升只任副教授3年的胡金定为教授。
    胡金定出国留学时就有一个心愿:学成之后,报效祖国。报答家乡。他心中常常想,故乡不仅给我健康的体魄,也给我丰富的基础知识和精神力量。家乡为我铺设了起飞的跑道,并把我推向蔚蓝的天空,让我在这辽阔的蓝天中翱翔。故乡对我一生起着决定性的作用,我非常感激故乡给我的一切。滴水之恩当涌泉相报,家乡的恩情一辈子也报不完。
    1985年到1994年的9年间,胡金定虽然经常思念家乡,思念亲友和师长,但是为了专心致志地学习,攻关,他把乡愁深深地埋在心底。1994年8月,得知父亲病重,他第一次回国,赶到家乡,看望父亲,父亲临终前向他提出为村里修路架桥、设立教育基金会的要求。这些要求与胡金定的想法不谋而合,他爽快地答应了下来。
    父亲的遗嘱,他着手陆续实施。1997年7月,捐资10万元,作为创立“胡金定教育基金会”启动资金:同年9月,捐资3万元,为竹塔自然村修路筑桥。教育基金会至今已颁发三届奖学金和助学金,每届他又捐资一万元,先后有24名枋洋籍学子得到资助。胡金定并未到此为止,他继续捐资办其他公益事业,1997年7月捐资赞助漳州师院出版论文集,与此同时,捐资给漳州市作家协会,创立“胡金定文学奖”;此外,他还向家乡捐物,1999年1月,捐赠一万元图书给长泰县中青年干部读书社,1999年5月和8月,向长泰有关部门赠送一台摄像机和一台计算机等。
     胡金定认为,要为家乡办点实事,除从财力方面资助外,还应发挥自己的优势,在智力方面加以支持。当漳州师院聘他为客座教授时,他十分高兴,以为这是一种精神的鼓励,是一股无形的动力。他表示,要尽量抽空回乡,到漳州师院讲讲课,为学生提供国外的一些最新信息,让他们了解世界最新学术动态;介绍一些外国专家学者到漳州师院讲学,为漳州师院走向世界创造条件,从精神上和物质上积极配合漳州师院搞好教学和学术活动。
    在新世纪到来之际,胡金定教授有着新的打算和希望----
    完善“胡金定教育基金会”,将基金扩展到100万元以上,并扩大受益范围;在“胡金定教育基金会”大楼开设图书室和资料室;并通过教育基金会,唤起更多的人关心家乡的教育事业,为振兴家乡添砖加瓦。
    故乡有着无限的魅力,紧紧吸引着海外游子。自从1994年第一次回家乡以后,5年来,胡金定教授回乡的次数越来越频繁,有时一年二,三次,有时一年四五次。他的心总是依恋着故园,这种依恋,将直到永远。

福建日报 旅日华侨欲打造千万元助学基金会

   “只要是福建籍的学生,不管他在全国哪所大学就读,都有资格申请。”胡金定明确表示,“基金会不谋求任何回报,只要求受助学生必须爱家爱乡爱国、尊老敬贤,有时刻准备为祖国作贡献的决心。” 
    旅日华侨胡金定教授是福建省胡金定教育基金会创办人,8日上午,他来到福建师范大学为两名品学兼优的贫困学生颁发奖学金,以鼓励她们努力学习,当天他还被聘为福建师范大学传播学院的客座教授。   
    两名从胡金定手中分别领取了5000元奖学金的传播学院学生索琼瑶和陈宝翠当场表示,自己不仅从物质上得到了帮助,也被胡金定教授的爱国爱乡、热心教育的情怀所感动,今后一定加倍努力,使自己成为一名对社会有贡献的人才,以此来回报社会,报效祖国。 
    福建省胡金定教育基金会是福建省第一个以个人名义出资并注册的教育基金会,其前身是长泰县枋洋镇胡金定教育基金会,1997年由旅日华侨胡金定个人出资10万元创立,基金会后来经过几次捐资,注册资本总数达到200万元,2008年时更名为“福建省胡金定教育基金会”,资助范围也由每年固定向枋洋镇的优秀贫困生进行奖励和扶助扩大到面向全省。 
    胡金定现任日本甲南大学终身教授、国际语言文化中心主任,他出生于漳州长泰县枋洋镇科山村竹塔自然村,早年从厦门大学外文系毕业以后留校任教,后到日本留学深造。     
    从自身的奋斗经历,胡金定深刻体会到,农村特别是贫困家庭的孩子要走进大学校园必须付出更多的努力,“当时成立基金会的目的也就是能帮那些家境不太好的学生创造个好的学习环境,让他们不必为每日的生活发愁,能专心学习,有所成就。”胡金定说。 
    “我父亲是1996年去世的,他去世前交代我一定要帮村里的乡亲们办好三件事,第一件就是让我帮助那些考上大学却负担不起学费的孩子。”胡金定回忆说。 
    据了解,目前福建省胡金定教育基金会每年都要拨款16万元用于资助和奖励学生,但胡金定并不满足,他希望基金会能够继续发扬光大,有一天注册资本能增加到1000万元。“我会在退休前的这十几年里,多写作、多演讲,把稿费、演讲费捐给基金会,争取早点实现这个目标,帮助更多的学生。”胡金定说。   
    “我们除了要求学生要爱家乡爱父母、勤奋上进以外没有任何其他的要求。”胡金定解释说,“怎么看出他是不是爱家爱乡、勤奋上进呢?我们要求高考刚被录取的学生在申请资助时要交一篇描写家乡的作文,大一的学生交一篇学校期间的生活、学习总结,通过他的文字来了解他。” 
    “已被四年制本科大学录取的,或者大学品学兼优却家庭贫困的福建籍大学生,都可以在每年8月20日前登录我们基金会的网站登记申请资助。”胡金定介绍,基金会成立以来已经有185位福建籍学生受到基金会奖学金或助学金的帮助。 
    胡金定还表示,随着社会变化的需要,今后基金会将在目前奖学金、助学金的基础上推出新的支教助学方式,比如增加对大学教师学术著作的出版和大学生活动等的资金支持,甚至支持农村公益事业  

海峡都市报 漳州旅日华侨每年回闽助学


       N本报记者潇璇毛朝青文/图
  本报讯 昨日上午8时许,旅日华侨胡金定 来到福建师范大学传播学院,给贫困学生索琼瑶和陈宝翠颁发了奖学金,鼓励她们克服困难,顺利完成大学学业。其实,这只是胡金定助学的一个小插曲,因为近三四年来,每年他都出资至少16万元,用于帮助贫困学生上大学。
  当天上午,胡金定还被聘为该学院客座教授,今后将不定期回国给学生授课。
  今年54岁的胡金定出生于福建漳州 市长泰县枋洋镇 一偏僻小村庄,现为日本甲南大学终身教授、国际语言文化中心主任。1997年7月,他个人出资10万元人民币创立了“枋洋镇胡金定教育基金”,每年固定对镇上考上大学却无力负担学费的优秀贫困生进行扶助。9年后他再次捐资200万元人民币用于注册基金,并更名为“福建省胡金定教育基金会”,资助范围也扩大到全省。
  “除工资用来生活,我的稿费和演讲所得都用来资助学生。”胡教授说,目前基金会每年都支出至少16万元,资助近30位大学生上学,而他唯一的要求就是受助学生要写篇文章。高中毕业生文章主题为“我与家乡”,大学在校生文章主题为“学习生活情况”。
  据了解,基金会成立以来,至今已有185位福建籍学生受助,其中仅去年基金会就支出16万元,帮助30人圆了大学梦。另外,已被四年制本科大学录取的,或者大学品学兼优却家庭贫困的福建籍大学生,都可以在每年8月20日前登录该基金会网站登记申请资助。

   □人物素描
      胡金定的家乡情怀
   关于胡金定,在搜索引擎上输入关键词“胡金定、首位”,就能看到他拥有两个身份。一个是在日本,作为甲南大学国际语言文化中心主任,他是首位被选为系主任的在日中国学者;一个是在福建,他是全省首个以个人名义出资设立基金会的现任教授。
  翻开胡教授的简历,可知他的人生充满传奇。厦门 大学毕业的他,于1985年考取世界银行奖学金到日本国立大阪外国语大学留学,继而又攻读了神户大学 博士学位。
  1996年,他被聘为甲南大学副教授,1999年则以突出的科研成果而被破例推选为终身教授,随之又推选为该大学国际语言文化中心主任。
  研究国际语言文化、撰写学习汉语的书籍、到各大学演讲,这原本是胡教授每天的功课。直到1996年,父亲的去世让胡教授的人生注入了“助学”色彩。“父亲临终时提了三个要求,其中一个就是要资助家乡贫困学生读书。”为此,胡教授再也不喝酒了,而是把钱全部投入助学。
  为什么要受助学生写关于家乡的文章?这个问题一直到采访快结束时,记者才有了答案。胡先生说,他大部分时间都在日本工作,很多日本同事就劝他加入日本国籍,但他婉拒了,“我不会加入日本国籍,我热爱自己的家乡,是这里给了我生命。”在胡教授心里,也许有着我们无法体味的家乡情怀。


胡金定:一位旅日教授的故土情怀

    2007年还剩下3天的时候,胡金定终于实现了萦绕心头多年的愿望。
    上月29日,“福建省胡金定教育基金会”在长泰县正式成立,成为福建省为数不多的以个人命名的又一教育基金会。基金会注册资金200万元,全由胡金定个人出资,而他并不是声名显赫的大企业家,只是一位旅居日本的大学教授。
    更值得关注的是,基金会其实已运作十多年:它的前身是长泰县枋洋镇胡金定教育基金会,1997年7月成立,至今已奖励或资助137人次,累计发放助学金13.1万元。
    从“镇级”跃升至“省级”,基金会的变转,折射的是一位出身山村、励志奋斗,直至扬名东瀛的农家子弟的故土情怀。
    矢志打拼 扬名日本 
    1956年,胡金定出生于长泰县枋洋镇科山村竹塔社。这个普通的小山村曾出过一名响当当的人物——科举时代漳州府惟一的状元林震。从小开始,“状元故事”的激励,使胡金定在无法好好读书的年代,也保持着旺盛的求知欲和进取心。
    1975年,在乡亲们的推荐下,胡金定通过面试考入厦门大学。原本兴趣是读化学系,但却由于色弱而进了外文系日语专业,这改变了他一生的命运。
    1985年,毕业后留校任教的胡金定以优异的成绩考取了世界银行奖学金,远赴日本大阪外国语大学留学,专修中日比较文学,并获得硕士学位。此后,他又考取神户大学博士生。
    这期间,胡金定没有回过国,原因是“没有钱”,“别无选择,只能拼命读书,成绩优秀,才能获得奖学金。”他说,除此,还要干些翻译、教汉语等兼职工作,才能维持生存。
    1996年,已博士毕业的胡金定本想回国发展,恰逢日本私立名牌大学——甲南大学公开招聘教师,一个职位却有来自世界各地的68人竞聘,他也抱着试试看的心态参加了竞争。最后,胡金定以优异的科研成果和丰富的教学经验脱颖而出,获得了审查委员一致赞同的票数,被聘为甲南大学副教授。
    三年后,他再次让同行惊讶。1999年,仅做了三年副教授的胡金定被推选为教授,而按照日本大学的规定,任副教授期满8年才有资格被推选评审为教授。“像我这样,在日本大学中极为罕见。”
     这得益于他卓越的教学科研实绩。如他到任时,甲南大学汉语教学和中国文化教学仍是“零”,但他任教的第二年,学生的自由选修率就达到了47%,第三年更是达到72%,一时间让人刮目相看。
    2007年,“不走寻常路”的胡金定再次让日本教育界震惊,他成为留日中国学者担任高校系主任第一人。
    他介绍说,日本公立或私立高校,外籍人员担任高层管理者为数不多,而私立大学中,系主任以上的管理人员中从未有过中国籍人员。去年4月1日,这一常规被胡金定打破了:他被推举为甲南大学国际语言文化中心主任,任期两年。
    “其实两年前我就有机会当,但我不想干。当教授可以写写书、搞搞研究,有很多自由支配时间。”胡金定说,那次大家再次推选他当系主任,他没办法再推辞了。
    这个“第一”震动了日本,新闻媒体纷纷专访报道。主流媒体之一《每日新闻》,还在人物栏目上刊登胡金定大幅照片和专访文章,反响热烈。
    情系故土 倾心回报 
    异域打拼,小有成就,但胡金定心中眷念的仍是故土。及至有人看其成就劝他加入日本国籍,但却被拒绝,“明明姓胡,一下子改成田中,怎么能行呢?”
    而父亲的临终嘱托更是让胡金定再次改变了人生轨辙,让他肩扛责任,孜孜奉献。
    1994年8月,阔别故乡九载的胡金定回乡看望病重的父亲。“父亲是9月13日去世的。”他清楚地记着这个日子,“在临终之时,他拉着我的手,要我答应他三件事:为村里铺设水泥路、资助村里孩子上大学、帮村民引自来水。我当时还在读博士,没有经济实力,只好硬着头皮答应下来,父亲这才放心离去。”
    此后,兑现承诺,成为胡金定拼搏的又一动力。1997年,已在甲南大学任教的胡金定通过辛勤工作、勤奋讲学,终于有了一定的积蓄,他马上想到要回乡“报恩”。此后,父亲嘱托的水泥路修通了、自来水引来了,家乡父老一片欢腾。
    对资助教育,胡金定想的更远,他决定摈弃一次性的资助,而成立一个基金会,实行长效运转、资助。1997年7月,他个人出资10万元,创立“枋洋镇胡金定教育基金会”,并约定每年对镇里考上大学的孩子进行奖励或资助。
    对为何个人出资成立基金会,胡金定的想法很朴实:“家乡外出工作的人很多,比我有钱的人也很多,我只是想尽我自己的一点点力量,带个头,为生我养我的故乡作点贡献,不要让那些品学兼优的好孩子因为家庭困难而读不了书,那样,太可惜了,他们的人生命运也会不一样。”
    此后,由于几位日本友人的捐款资助,基金会渐渐扩充,成立至今已奖励或资助137人次,累计发放助学金13.1万元。林墩中心小学林常青老师的一双儿女分别于2001年、2003年受到资助,入读北京信息工程学院、北方工业大学,“多亏了胡教授的资助,为我们家减轻了很大负担,而且也给儿女们很大的鼓舞,我女儿已毕业在北京工作,我儿子已保送研究生!”在福建省胡金定教育基金会成立仪式上,林常青动情地说。
    在胡金定的带动下,十几年来,枋洋镇尚吉、乔美等村纷纷成立教育基金会,扶困助学蔚然成风。
    然而,伴随着基金会的长效运作和事业的更大成功,胡金定的雄心更大了:“升级”基金会,加大资助力度。于是就有了他个人出资200万元成立的“福建省胡金定教育基金会”,此后每年将拿出16万元利息用于奖学助学。
    “这些钱都是从我的稿费、讲演费里积攒起来的,我还是那个想法,带个头,尽一点力,而且不求任何回报。”胡金定说,他对受资助孩子的唯一要求即是“热爱家乡,将来有能力要回报社会”。
    为此,他每年要受资助的孩子提交一份学习报告,向基金会汇报一年来的大学生活。最近,他则筹划出一本书《我与故乡》,请所有受资助的孩子就此主题写一篇文章,“我不求回报,但希望他们能养成热爱家乡、回报社会的责任意识。”胡金定说。


状元遗风传后人

    □文/许丽秋
    8月20日,长泰县枋洋镇办公楼里,洋溢着一股热闹的气息,原来是农家子弟出身、现任日本甲南大学终身教授胡金定先生,又一次在此颁发他独资设立的“胡金定教育基金会”奖学金和助学金。胡先生是本报曾报道过的人物,但据最新了解,他资助家乡学子的这一举动是对家乡文化遗风的一种继承和延续。
    原来,胡金定教授生长的长泰县枋洋镇科山村竹塔自然村,曾经出过一位名叫林震的状元。科山村中蜿蜒着一条名为“龙津江”的河流,使这个小山村闪动着别样的韵味,养育了一批又一批热爱家乡的学子。
    林震是科举时代漳州府仅有的一名状元,因此,枋洋镇尤其是科山村的乡亲都以这位乡贤为荣,至今仍津津乐道。
    在长泰民间口耳相传的传说中,林震对长泰县的归属产生过非常重大的影响。据称,长泰原属泉州府,与漳州府仅一江之隔。每逢缴交赋税的时候,长泰县都得依靠人力挑着稻米等物品到泉州府,不仅来往路途遥远,而且道路崎岖,一遇恶劣天气,过程就更为艰辛了。林震为了免除乡民的奔波之苦,遂上书朝廷,请求朝廷将长泰归入漳州府。朝廷同意了林震的请求,还减免了长泰的赋税。就这样,长泰脱离泉州府,成为漳州府所辖。科山村也就成了漳州府惟一的状元之乡了。林震一生为长泰的教育和解除民间的疾苦做了许多实事 ,最近长泰县修建的文昌阁还把他和其他长泰文化人物的石刻列入阁内。

   科山原本不叫科山,而是叫“柯山”,因为出了状元林震,人们才取“科举”之意,把它改名为科山。根据史书记载,长泰确实在一定时期内属于泉州府管辖,但传说毕竟是传说,究竟长泰归入漳州府是不是由林震始,我们不得而知,只能留待历史专家考证。
    事过数百年,状元林震为民着想,为乡亲办实事的文化遗风一直在他的出生地传衍。相隔遥远的时空,同样出生在科山的胡金定教授就秉承了林震的遗风。
    胡金定教授生于科山,长于科山,儿时最常听老祖父讲起的便是状元林震的故事,这位先贤不仅让他知道只有接受教育、掌握知识才能改变自己的命运,更使他深知“饮水思源”,并身体力行。1997年7月20日,胡教授独力出资10万元在家乡长泰县枋洋镇建立了“胡金定教育基金会”。基金会每年固定向枋洋镇十四个村庄的考上大学却无力负担学费的贫困学生进行奖励和扶助,而且以助学为主,奖学为辅,目的就是为了不让品学兼优的学生因为家境贫寒而失去了继续升学的机会。
    十年来,胡金定教授不断为教育基金会注资。据悉8月中旬“胡金定教育基金会”已经到福建省民政厅注册(注册资金200万),并获得批准,从而“胡金定教育基金会”也改名为“福建省胡金定教育基金会”。

笑漾状元地

    拳拳之心写满殷殷期盼,慷慨解囊只为故乡情深。开学来临之际,日本甲南大学胡金定教授不远万里,跨越重洋,风尘仆仆赶到长泰,颁发扶困奖学基金―――
     9月1日上午,青山作揖,绿水含笑,长泰山区枋洋镇的三楼会议室不时传出阵阵灿烂的笑声,激荡人心。“胡金定教育基金颁奖仪式”在此隆重举行。基金的设立者,日本甲南大学胡金定教授专程赶来颁奖。
     长泰枋洋是漳州千年唯一的状元――林震的故里,胡教授就出生在具有尊师重教的科山村竹塔。早年他勤学苦拓,实现人生一次又一次的突破,被日本甲南大学破格聘为终身教授。事业有成的他不忘家乡父老的养育之恩,先后出资三万元,改善家乡道路交通设施,捐赠一万余元的图书给县青年干部读书社,聊表重学心意。并捐赠10万元,创立了长泰枋洋镇胡金定教育基金,用于奖励品学兼优的学子。两年来,基金已拿出2万多元,逐月汇到16位在校高等学府深造的学生手上,这次又有蔡小辉、梁水兴等10多名品学兼优却家境贫寒的枋洋学子或此殊荣。
     考上福建师大的枋洋梁水兴同学家庭生活困难,得到胡教授的资助,内心无比激动,称胡教授的义举为“雪中送炭”。被华北电力大学录取的徐辉明的父亲也深受感染和启迪:“培养孩子是家长义不容辞的责任,我要以此为动力,不断激励自己,也激励子女们不懈进取,勇于攀登,以实际行动回报家乡,回报社会。”
     看到自己的资助,使众多家乡的学子踏上求学之路,胡教授的脸上洋溢着欣慰、甜蜜的笑容。“我希望能尽我的绵薄之力,让更多的人为长泰的教育贡献力量。”胡教授充满了憧憬和期盼。
     中共长泰县常委、宣传部长戴和兴参加了仪式。 
      陈玉坤  张碧辉

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   陈垣、陶行知、马君武、邓之诚、黄现璠、徐特立

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